Plano de Aula: Água

No dia 22 de março comemora-se  o dia da água. Vamos aproveitar este tema para conscientizar os nossos alunos sobre a importância da água e como evitar o desperdício.

Segue abaixo um plano de aula para os alunos de 4º e 5º ano.

Páscoa - Atividade de leitura na alfabetização

Para o trabalho de alfabetização com o tema da Páscoa você pode utilizar músicas conhecidas pelas crianças.

Abaixo segue uma atividade de leitura para a alfabetização com a música "Coelhinho da Páscoa".

Com o uso de músicas conhecidas o aluno estará "lendo" antes de saber ler convencionalmente, além de estabelecer correspondência entre partes do oral e escrito, ajustando o que sabe de cor à escrita convencional.

Como trabalhar a atividade:

- Faça um cartaz com a cantiga com letras em bastão. 

- Peça para as crianças cantarem enquanto você vai apontando no cartaz as palavras.

- Dê uma cópia da música e peça que elas acompanhem a música com o dedo.

- Dite algumas palavras para as crianças procurarem na música e pintar.

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Atividade - Dia da mulher: "Malala" para 4º e 5º ano

Mais do que uma data comemorativa o dia da mulher é marcado por luta por direitos. Aproveite a data para aprofundar o assunto com a turma e se inspirar em uma mulher forte e lutadora como a Malala.

Abaixo algumas atividades sobre a Malala para você utilizar no mês da mulher. 

Promova debates, discussões, conversas e relatos sobre o assunto.

Trabalhe a leitura e interpretação do texto "Malala".

Peça para os alunos pesquisarem sobre as falas/frases famosas de Malala na luta por seus direitos.

Para baixar as atividades em PDF acesse o nosso drive aqui.

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Atividades de Arte: Cores primárias e secundárias

De acordo com a BNCC as crianças e jovens devem ser estimulados a não apenas reproduzir as formas artísticas já existentes, mas também a criar as suas próprias obras.

As atividades abaixo têm como objetivos:

-Conhecer as cores primárias e secundárias através de experimentações;

-Criar a sua própria obra de arte utilizando as cores trabalhadas.

Como trabalhar as fases de aquisição da escrita

Com a sondagem das fases de aquisição da escrita dos seus alunos, você pode desenvolver uma série de atividades que auxiliam no confronto e avanços das hipóteses de escrita.

Abaixo estão algumas sugestões de atividades para cada fase da escrita. 

Faça o download para que você tenha sempre em mãos os tipos de atividades adequados a cada nível da escrita. 

Trabalhando com o nome do aluno

As atividades com nomes propiciam aos alunos no processo de alfabetização:

- a reflexão sobre a escrita, informa as crianças sobre as letras, a quantidade, a posição e ordem delas; permite o contato com diferentes sílabas e diferentes tamanhos de palavras, favorecendo  a aquisição da base alfabética.

- o uso dos nomes como modelo para outras escritas, uma fonte de consulta para escrever outras palavras.

-a função da escrita dos nomes: para marcar trabalhos, identificar materiais, registrar a presença na sala de aula etc.

Utilize as atividades a seguir para iniciar este trabalho. 

Interpretação de texto para 3º, 4º e 5° ano

Que tal aproveitar o clima de Carnaval para trazer reflexões importantes à sala de aula?

A fábula que trazemos hoje é uma excelente escolha para ser trabalhada na semana que antecede essa celebração. Além de ser uma narrativa envolvente, ela abre espaço para discutir o tema identidade  – mensagens muito valiosas para os alunos.

Sobre a história do texto

Na floresta, os animais organizaram um baile de carnaval com a condição de se fantasiarem de outros bichos. O jabuti decidiu ir como ele mesmo, irritando a raposa. O macaco, impedido de participar por ser bagunceiro, recebeu a sugestão do jabuti para ir disfarçado. O macaco causou caos no baile, desmascarando os outros animais. Quando o jabuti chegou, a raposa o acusou, mas ele, humilde, destacou a importância de aceitar a própria identidade. O leão reconheceu a sabedoria do jabuti e decretou que ele comandaria o baile, ensinando que a simplicidade e humildade superam a arrogância.

A fábula transmite uma mensagem sobre a importância da simplicidade, humildade e aceitação da própria identidade. O jabuti, ao escolher ir ao baile como ele mesmo, representa a autenticidade e a aceitação de quem somos. Enquanto o macaco, ao causar tumulto com sua falsa identidade, destaca os problemas que surgem quando tentamos ser algo que não somos. A lição principal é que a arrogância e a tentativa de se disfarçar podem levar a consequências negativas, enquanto a simplicidade e a humildade são virtudes valiosas. O reconhecimento do leão ao final da fábula reforça a ideia de que aqueles que são verdadeiros consigo mesmos e aceitam sua natureza são dignos de liderança e respeito.

Atividades Sugeridas

1️⃣ Leitura e discussão do texto

• Após a leitura, promova uma roda de conversa para que os alunos reflitam sobre a mensagem da fábula. 

2️⃣ Criação de máscaras de Carnaval

• Relacione o tema da identidade com a confecção de máscaras. Os alunos podem criar máscaras que representem como se sentem ou algo que gostariam de expressar.

3️⃣ Dramatização da fábula

• Divida a turma em grupos e peça que dramatizem a fábula, incorporando elementos carnavalescos na apresentação.

🎭 Vamos juntos tornar o aprendizado mais encantador e significativo nesta semana de Carnaval!

Essa proposta permite que os alunos não apenas celebrem o Carnaval, mas também reflitam sobre questões importantes de maneira lúdica e significativa.

As atividades disponibilizadas gratuitamente são destinadas aos alunos que já estão alfabetizados. 

Para baixá-los grátis, siga as instruções:

👉Como salvar no computador:

Clique na imagem a ser salva. Abrirá uma nova janela. Clique com o botão direito do mouse e "Salvar imagem como".

👉Como salvar no celular:

Clique na imagem a ser salva. Abrirá a imagem. Em cima da tela no lado direito clique nos 3 pontinhos e clique na setinha para baixo.

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Plaquinhas para a porta da sala de aula

Nada como uma sala de aula bem organizada e acolhedora para receber os alunos, não é? Um detalhe que faz toda a diferença na decoração escolar são as plaquinhas de porta. Elas ajudam a identificar as salas de maneira criativa e tornam o ambiente mais convidativo para as crianças.

Por que usar plaquinhas de porta?

• Facilita a identificação das salas, tanto pelos alunos quanto por visitantes.
• Deixa o espaço mais agradável e mostra cuidado com os detalhes.
• Contribui para a ambientação lúdica, especialmente nos anos iniciais.

O que você encontrará neste material?

Disponibilizamos plaquinhas gratuitas para atender às turmas de educação infantil e 1º ao 5º ano do ensino fundamental.

Como usar as plaquinhas?

1. Baixe os modelos prontos para impressão.
2. Imprima em papel cartão ou adesivo para maior durabilidade.
3. Utilize fita adesiva dupla face para colar na porta de forma prática.

Para fazer o download:

Baixe agora e comece a personalizar suas salas! Compartilhe com seus colegas professores para que todos possam aproveitar esse material gratuito.

👇Aqui é o link:

https://drive.google.com/file/d/16ieDuCJk-sCLAkP6GKytyzQDe59VALqF/view?usp=sharing

🌟 Decore, organize e transforme sua escola em um espaço ainda mais especial com essas plaquinhas incríveis!

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Plano de Aula para o primeiro dia letivo

 Plano de aula é um documento utilizado pelo professor para elaborar o seu dia letivo, para o registro de decisões do tipo: o que se pensa fazer, como fazer, quando fazer, com que fazer, para que fazer.

Na sua elaboração alguns pontos são muito importantes como:

• Os objetivos a serem alcançados com as aulas que serão ministradas;

• Conteúdo que será ministrado em cada aula, o qual deve seguir uma linha cronológica do processo de aprendizagem;

• Os procedimentos utilizados para aprendizagem dos alunos;

• Os recursos que serão utilizados para alcançar os objetivos;

• E, por último, as metodologias de avaliação, ou seja, as técnicas avaliativas que o professor utilizará para avaliar o aprendizado do educando.

Exemplo de Plano de aula:

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Plano de Aula - 2º ano - Sistema Monetário Brasileiro

Segue abaixo um Plano de Aula alinhado à BNCC com a atividade pronta para imprimir.

A atividade contempla a seguinte habilidade da BNCC:

(EF02MA20) Estabelecer a equivalência de valores entre moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro para resolver situações cotidianas.

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