São necessárias algumas considerações no trabalho de compreensão de textos:
1.Dar algumas pistas sobre o texto antes da leitura. Desta forma, os alunos passam a possuir, antes de iniciar a tarefa solicitada, um esquema que lhe diz o que tem que fazer e o que ele sabe ou não sobre o que vai ler ou escrever.
2.Explicar sobre o que será lido, desde que não se pretenda explicar o conteúdo, mas indicar sua temática. Informar os alunos sobre o tipo de texto e sua estrutura é uma forma de lhes proporcionar conhecimentos úteis.
3. Incentivar a formulação de hipóteses sobre o que sucede no texto. As previsões são estabelecidas antes do trabalho em relação aos aspectos sobre a estrutura textual, títulos, subtítulos, numerações, ilustrações, cabeçalhos e etc. Naturalmente, estes indicadores textuais permitem inferir ou antever conteúdos do texto.
Abaixo segue o texto para interpretação e produção.
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