Multiplicação com Pop-It

Que tal utilizar o brinquedo Pop-it para ensinar Matemática? Com o Fidget Toys Pop-it você pode ensinar as crianças a resolverem contas de multiplicação. 

Oriente as crianças como resolver a multiplicação no Pop-It. Por exemplo: 2X3=  Eles vão apertar 2 fileiras de 3 bolinhas no pop-it. Depois é só virar o brinquedo do lado oposto e contar quantas bolinhas são. 

Após utilizar bastante o brinquedo com os alunos, você pode finalizar aplicando as atividades abaixo.

Para salvar grátis as atividades em PDF, clique aqui.

A habilidade da BNCC que contempla a multiplicação é:

(EF02MA07) Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4 e 5) com a ideia de adição de parcelas iguais por meio de estratégias e formas de registro pessoais, utilizando ou não suporte de imagens e/ou material manipulável.

#atividadesmultiplicação

Atividades Semana Nacional do Trânsito

A Semana Nacional de Trânsito, prevista pelo Código de Trânsito Brasileiro, é comemorada anualmente entre os dias 18 e 25 de setembro. É uma grande oportunidade para conscientizar nossos alunos sobre  a importância de um trânsito mais seguro. 

Como educadores, estamos sempre procurando maneiras criativas de envolver nossos alunos enquanto ensinamos lições importantes. Com a próxima Semana da Segurança no Trânsito, por que não incorporar música ao seu ensino? 

"Atravessar a Rua" da Xuxa é uma música cativante que oferece uma excelente oportunidade de ensinar nossos alunos sobre segurança no trânsito de uma forma divertida e memorável. Aqui está uma atividade gratuita que fará seus alunos cantarem, se movimentarem e aprenderem!

Ouça a música "Atravessar a Rua" no Youtube

Acompanhe a música aqui:

Tem que parar, 

olhar o sinal, 

olhar para um lado 

e para o outro, 

tem que esperar, 

fechar o sinal, 

para atravessar.

A gente sempre sai para passear

mas preste atenção, quando atravessar! 

Atividade: Maneiras Seguras de Atravessar a Rua

Objetivo: Ensinar aos alunos a importância da segurança no trânsito e como atravessar a rua corretamente.

Materiais necessários:

- Áudio de "Atravessar a Rua" da Xuxa

- Um espaço amplo para circulação 

Instruções:

1.Comece a aula com uma breve discussão sobre a importância das regras de trânsito e da segurança, especialmente ao atravessar a rua. 

2.Pergunte aos alunos se eles podem compartilhar experiências ou o que sabem sobre como se manter seguro no trânsito.

3.Apresente a música "Atravessar a Rua" da Xuxa. Toque a música para a turma, incentivando-os a ouvir atentamente a letra, que enfatiza os passos necessários para atravessar a rua com segurança.

4.Depois de ouvir, conduza uma discussão sobre as mensagens-chave da música. Faça perguntas como:

- Quais são os passos que você deve dar antes de atravessar a rua?

- Por que é importante olhar para os dois lados?

- Como você pode ser um bom pedestre?

5. Enquanto a música toca novamente, incentive os alunos a acompanhar as ações que correspondem à letra. Você pode criar movimentos simples como:

- Apontar para a esquerda e para a direita quando ouvirem "olha"

- Fingir parar quando ouvirem "espera"

- Dar grandes passos para a frente quando for seguro atravessar

6. Para terminar, distribua as folhas disponibilizadas abaixo para os alunos resolverem.

Sinta-se à vontade para adaptar esta atividade para atender às necessidades da sua sala de aula e tenha uma fantástica Semana da Segurança no Trânsito!🚷🚸

#semanadotrânsito  

#atividadetrânsito  

#atividadesdiversificadas 

#semanatransito 

#atividadetransito 

Atividade de Alfabetização

O poema "Flor Amarela", de Cecília Meireles, é um excelente exemplo de como a literatura pode tornar o aprendizado mais leve, criativo e significativo.

Por isso, trouxemos o texto com atividades, perfeito para instigar a imaginação das crianças enquanto desenvolvem habilidades de leitura e escrita na alfabetização.

As atividades propostas têm como habilidades da BNCC:

(EF01LP12) Reconhecer a separação das palavras, na escrita, por espaços em branco. 

(EF01LP13) Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas iniciais,

mediais e finais. 

(EF12LP19) Reconhecer, em textos versificados, rimas, sonoridades, jogos de palavras, palavras, expressões, comparações, relacionando-as com sensações e associações. 

👉Para baixar grátis o poema e as atividades clique aqui.

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POEMAS - PRIMAVERA

Aproveite o tema da Primavera para trabalhar poemas com seus alunos.

Poemas são excelentes ferramentas para desenvolver a linguagem, a criatividade e a sensibilidade dos alunos. Através de atividades lúdicas, podemos explorar ritmos, sonoridades e diferenças entre cantar e recitar, tornando a aprendizagem divertida e envolvente. 

Aqui estão algumas sugestões para trabalhar com os poemas:

-Leia um dos poemas em voz alta para a turma. Peça que os alunos fechem os olhos e imaginem as cenas descritas.

-Distribua cópias dos poemas para que os alunos possam acompanhar a leitura e observar as palavras e rimas.

-Pergunte aos alunos o que eles entenderam dos poemas. Quais imagens surgiram em suas mentes? Como se sentiram ao ouvir os poemas?

-Anote no quadro as palavras e frases que os alunos destacarem como importantes ou interessantes.

-Divida a turma em pequenos grupos e peça que cada grupo escolha um poema. Eles devem criar novas rimas ou versos inspirados no poema escolhido. Incentive-os a brincar com as palavras, criando rimas engraçadas ou inusitadas, e depois compartilhar com a turma.

-Forneça instrumentos musicais simples para que os alunos explorem diferentes ritmos enquanto recitam os poemas. Eles podem acompanhar as rimas com batidas de tambor ou chocalhos, experimentando diferentes ritmos. Discuta como os diferentes ritmos mudam a sensação e a interpretação do poema.

-Peça que os alunos recitem os poemas de diferentes maneiras: sussurrando, falando em voz alta, declamando dramaticamente, e cantando como uma canção. Discuta as diferenças entre falar e cantar, e como cada forma de apresentação muda a percepção do poema.

#primavera

#poemainfantil

#atividadesdiversificadas

#atividadespedagógicas

#atividadespedagogicas

#alfabetização

Texto informativo com Interpretação: Girassol

Que tal trabalhar a chegada da estação das flores com um texto informativo sobre uma das mais belas flores: o girassol?

O texto informativo é um texto em que o escritor expõe brevemente um tema, fato ou circunstância ao leitor. Trata-se de um gênero textual objetivo, normalmente em prosa, com linguagem clara e direta. 

Tem como objetivo principal transmitir informação sobre algo, estando isento de duplas interpretações.

Como trabalhar texto informativo:

1- Leia o título para a turma antecipar do que se trata. Faça pausas e releia trechos sempre que julgar importante.

2 Proponha que os alunos pesquisem as palavras com significado desconhecido no dicionário.

 3. Converse sobre a função e linguagem do texto informativo:

"O texto informativo vai apresentar uma linguagem clara, direta e objetiva. Isso porque a finalidade de textos informativos é, justamente, informar e esclarecer, e para isso não se pode usar termos muito rebuscados ou linguagem que confundam o leitor."

4. Promova debates para troca de ideias sobre o tema.

Para baixar grátis o PDF gratuitamente, clique aqui.

#textoinformativo

#interpretaçãodetexto

Atividade: Classificação das palavras quanto ao número de sílabas

Que tal utilizar o brinquedo Pop-it para ensinar Português? Com o Fidget Toys Pop-it você pode ensinar as crianças a utilizar o brinquedo para classificar as palavras quanto ao número de sílabas.

Como proceder? 

- Escreva na lousa uma palavra e oriente as crianças a apertarem o pop-it uma vez para cada sílaba pronunciada. 

- Em seguida contar quantas sílabas tem a palavra virando o brinquedo do lado aposto e dizer qual é a classificação da palavra (monossílaba, dissílaba, trissílaba e polissílaba).

- Depois que praticar bastante com o brinquedo e verificar que os alunos já assimilaram o conteúdo, trabalhe com as atividades disponibilizadas abaixo. É só seguir o modelo.

Para baixar grátis em PDF, clique aqui

Atividades Poema Leilão de Jardim

O poema "Leilão de Jardim", de Vinícius de Moraes, é uma obra rica em significados e emoções que pode ser um excelente recurso didático para professores. 

Por isso trouxemos o texto e atividades com o poema "Leilão de Jardim" para ser trabalhado com os alunos de 3º ao 5º ano.

🌸Como trabalhar o poema

Aproveite a chegada da Primavera para apresentar o tema aos alunos. Verifique se eles sabem o que é a Primavera e quais suas características. 

Depois da leitura do poema, pergunte quais palavras lembram a Primavera.

Converse com os alunos sobre: o que é poema e o que são versos, estrofes e rimas.

Explique que poema geralmente é composto de versos e estrofes.  

Fale também sobre as rimas, que é quando duas ou mais palavras terminam com o mesmo som.

Questione também sobre o significado da palavra leilão, caso eles não saibam, peça para consultarem no dicionário. 

🌸Como baixar o texto e atividades

Para salvar o texto e as atividades grátis, clique aqui.

#atividadeprimavera   

#poemaleilãodejardim 

Atividades de Adição e Subtração com o Pop-It

Que tal utilizar o brinquedo Pop-it para ensinar Matemática? Com o Fidget Toys Pop-it você pode ensinar as crianças a resolverem contas de adição e de subtração. 

Oriente as crianças como resolver a adição de números. Por exemplo: 4+3=  Eles vão apertar 4 bolinhas e 3 bolinhas do pop-it. Depois é só virar o brinquedo do lado oposto e contar quantas bolinhas tem. 

Com a subtração, o procedimento é parecido. Por exemplo: 6 - 3=  Os alunos vão apertar 6 bolinhas e destas 6, apertar para retirar 3 bolinhas. Em seguida, virar o brinquedo e verificar quantas bolinhas ficaram.

Após utilizar bastante o brinquedo com os alunos, você pode finalizar aplicando as atividades abaixo.

Estas atividades contemplam a habilidade da BNCC: 

(EF01MA06) Construir fatos básicos da adição e utilizá-los em procedimentos de cálculo para resolver problemas.

Para salvar grátis as atividades em PDF, clique aqui:

#atividadeadição

#atividadesubtração

Livrinho para o Dia da Árvore

Olá, educadores!

O Dia das Árvores é uma data muito especial que nos convida a refletir sobre a importância das árvores para o nosso planeta e para a nossa vida. Como professores, temos a responsabilidade e a oportunidade de ensinar nossos alunos sobre a conservação ambiental e a importância de cuidarmos do nosso meio ambiente.

Para ajudá-los nessa missão, preparamos um livrinho gratuito que pode ser utilizado em suas aulas! Este material é voltado para  os alunos do 3º ao 5º ano 

O objetivo é de conscientizar os alunos da importância da preservação das árvores e seu papel fundamental para a vida no planeta.

Inspire seus alunos a serem guardiões das árvores e do meio ambiente! 🌳🌲

Como Baixar:

É muito fácil! Para baixar o livrinho gratuito, basta clicar na imagem:

Esperamos que este material seja útil para suas aulas e ajude a espalhar a mensagem sobre a importância de proteger nossas árvores e o meio ambiente. Juntos, podemos inspirar uma nova geração de cuidadores do planeta!

*Se você gostou deste conteúdo, não esqueça de compartilhar com outros professores e educadores! Juntos, podemos fazer a diferença!*

#livrinhodiadaarvore  

#atividadediadaarvore 

 #livrinhodadaárvore  

#atividadediadaárvore

Atividades de Ortografia (M antes de P e B)

Hoje vamos discutir um tema importante na alfabetização: a ortografia das letras "M" antes das consoantes "P" e "B". Para ajudar seus alunos a dominarem essa regra, preparamos duas atividades em folhas gratuitas que você pode utilizar em sala de aula.

A ortografia correta é fundamental para o desenvolvimento da escrita e leitura. A regra do “M” antes do “P” e “B” é uma parte essencial do aprendizado, pois ajuda os alunos a compreenderem como as palavras são formadas. Exemplos incluem "campo", "tampa", "samba" e "combate".

Objetivos das atividades:

- Relacionar grafema e fonema das letras m e n ;

- Compreender e utilizar a regra da letra m  antes de p e b.

Habilidades da BNCC

As habilidades da BNCC que contemplam este conteúdo são:

(EF02LP04) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, identificando que existem vogais em todas as sílabas.

(EF03LP02) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, VC, VV, CVV, identificando que existem vogais em todas as sílabas.

Procedimentos:

- Primeiro os alunos recortam as todas figuras;

- Em seguida separar quais palavras se escrevem com m ou n, utilizando as regras: "Antes de p e b usa-se o m, antes de outras consoantes usa-se o n";

- Por último colar as figuras certas nas pétalas da flor de acordo com as regras.

Obs. Para facilitar a descoberta, pedir aos alunos que escrevam, no caderno ou em uma folha, os nomes das figuras antes de colar.

#ortografiam