Atividades com crachás

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Cartazes em EVA

Faça a sua encomenda. Você é que escolhe o tema! 

Os tipos de cartazes são:

CHAMADINHA

AJUDANTES DO DIA

HOJE SOMOS

SEJA BEM-VINDO

ALFABETO

NÚMEROS ATÉ 10

ANIVERSARIANTES DO MÊS

CALENDÁRIO

CANTINHO DA LEITURA

JANELA DO TEMPO

Tendo interesse entre em contato por e-mail: glaucerossi@terra.com.br

Decoração da sala de aula

No ensino fundamental e principalmente na educação infantil os professores ficam preocupados em deixar a sala de aula toda decorada com cartazes e murais lindos, mas deve-se pensar qual a  contribuição destes recursos para a aprendizagem de seus alunos. Infelizmente, muitas vezes, estes cartazes não tem alguma função escolar, só servem apenas para enfeitar a sala.

O mais importante na educação infantil e nas séries iniciais é propiciar um ambiente em que o mundo letrado e suas diferentes linguagens estejam presentes na escola. Oferecer um ambiente em que a linguagem escrita esteja muito presente.

Cartazes com o "ALFABETO" em letra bastão serve de apoio para as crianças em suas escolhas na leitura e escrita. A "CHAMADINHA" com os nomes das crianças em letra bastão pode ser o início de grandes descobertas na alfabetização das crianças. Outros cartazes com pequenos textos conhecidos (listas, parlendas, trava-línguas, regras etc) escritos em letra bastão são de extrema importância para os alunos lerem mesmo sem saber ler, levando ao confronto as suas hipóteses de escrita.

No ensino de Matemática cartazes como "NUMERAIS" e o "CALENDÁRIO" ajudam na contagem, na sequência e escrita dos números. O cartaz "HOJE SOMOS" também contribui para o acesso aos números, quantidades, soma e subtração.

Segundo Emília Ferreiro "O ambiente escolar é aquele que leve a criança a entrar em contato com o mundo letrado. Crianças com mais estímulo e motivação tem maiores chances de construir melhor seu processo de escrita."

Trabalhando o Carnaval

Trabalhando com valores

No início do ano é importante fazer os combinados com os alunos e conversar muito sobre valores como respeito e amizade entre os colegas. Existem vários livros sobre estes assuntos como amizade, respeito, bullying  etc.
Tenho disponível os livros abaixo, quer tiver interesse entrar em contato por e-mail glaucerossi@terra.com.br

ANIVERSÁRIO DO BLOG

HOJE MEU BLOG FAZ SEIS ANOS E ELE NÃO EXISTIRIA SEM A PARTICIPAÇÃO DE VOCÊS, EDUCADORES.                                          

NO MOMENTO EM QUE ESCREVO A FERRAMENTA DE EDIÇÃO DO BLOG INDICA QUE VOCÊS DEDICARAM SEU PRECIOSO TEMPO E SUA VALIOSA ATENÇÃO EM DOIS MILHÕES DE ACESSOS DURANTE TODO ESTE PERÍODO.                                                                                                    
AGRADEÇO A TODOS DE CORAÇÃO E EM ESPECIAL AO MEU MARIDO HUGO, QUE SE NÃO FOSSE ELE, COM NOSSA PARCERIA, NÃO CONSEGUIRIA SOZINHA LEVAR ESTE SONHO ADIANTE.              

OBRIGADA PELA ALEGRIA QUE ESTOU SENTINDO!!!

PARABÉNS À GANHADORA DO PRÊMIO DE ANIVERSÁRIO:

Sorteio!!!

Deixe seu comentário nesta postagem, obrigada e boa sorte!!!

Livro para trabalhar com as curiosidades dos alunos

O “Livro das Perguntinhas” é indicado para o professor ler para os alunos de Educação Infantil e Ensino Fundamental I.

Ele contém diversas perguntinhas que as crianças normalmente fazem e que o professor pode utilizá-las para levantamento de hipóteses dos alunos  e como ponto de partida para desenvolvimento de seu trabalho em sala de aula ou do Projeto Didático.  

O  livro  incentiva a curiosidade das crianças como estes exemplos de perguntas:

"O céu é frigideira com o sol gema e a nuvem clara?"

"O vento desmancha as nuvens por quê? Ciúmes?"

"A terra não é a grande meia onde a árvore enfia o pé?"

"Verde, amarelo e vermelho: o que seria dos carros sem as cores?"

Para adquirir o livro:

https://sites.google.com/site/diariodaprofaglauce/o-livro-das-per

"Sem a curiosidade que me move, que me inquieta, que me insere na busca, não aprendo nem ensino". Paulo Freire

Preparando aulas para receber os alunos

PROJETO : Adaptação - Integração

Tempo de duração: Mês de fevereiro

Justificativa
O início das aulas é um momento que mistura alegria, tristeza, ansiedade, novidade e choro. Justamente por se tratar de algo novo para a criança requer um período de adaptação, especialmente para as que estão indo para escola pela primeira vez. A fase de adaptação pode durar alguns minutinhos, horas, dias e até meses... depende da criança. Cabe a escola realizar a acolhida das crianças e que a adaptação ao novo espaço seja da melhor forma possível.

Objetivos

-Facilitar o entrosamento, despertar a cordialidade e espontaneidade.
-Propor atividades que colaborem para a aproximação entre os colegas, ou entre eles e crianças novas;
-Colaborar para que as crianças sintam prazer em estar na escola;
-Fortalecer o vínculo afetivo e um diálogo aberto;
-Elaborar os combinados, de acordo com a necessidade do grupo;
-Proporcionar atividades que contribuam para a livre expressão: falada, gesticulada, cantada ou através de desenhos.
-Verificar as fases de escrita dos alunos.

Conteúdos

Português

§ Conversas, relatos de vivências, narração;
§ Nomes dos colegas, da professora e dos funcionários.
§ Crachá e cartaz com lista de nomes;
§ Alfabeto;
§ Histórias infantis;
§ Sondagem da escrita.

Matemática

§ Contagem oral;
§ Jogos;
§ Leitura de calendário.
§ Situações-problemas.

História e Geografia

§ Regras de convivência.
§ Observação dos diferentes ambientes do espaço escolar.
§ A história de vida do aluno.


Ciências:

§ Higiene e saúde

Artes:

§ Pintura;
§ Recorte e colagem;
§ Dramatizações;
§ Músicas diversas.

Educação Física:

§ Roda cantada;
§ Brincadeiras e jogos.

Desenvolvimento:

· Acolhida: Receber as crianças com carinho e alegria;
· Apresentações e dinâmicas de grupo;
· Atividades para conhecer os alunos: Quem sou eu?
· Passeio pela escola para conhecer as dependências e os funcionários;
· Atividades sobre valores e regras na escola;
· Brincadeiras e jogos;
· Trabalhos com músicas (fazer interpretações de forma oral, gestos, escrita e desenhos);
· Atividades orais (roda da conversa) onde os alunos poderão expressar suas expectativas quanto a escola, suas emoções, seus sentimentos;
· Atividades com nomes (crachás) e alfabeto;
· Sondagem da escrita;
· Situações-problemas (quantos alunos faltaram, quantos meninos são etc)


Culminância
Realizar uma gincana de brincadeiras objetivando que o importante é que todos se divirtam (corrida do saco, pula corda, cobra-cega, corrida da batata, show de calouros, dança das cadeiras).

Avaliação
Observação e registro do professor quanto ao envolvimento, interesse e participação dos alunos.

Lembrancinha para o início das aulas

Como este ano é da Copa do mundo, que tal receber os alunos com uma lembrancinha de uma bola sorridente? 

Você pode imprimir em papel mais grosso ou até fazer em EVA. Depois é só colocar um pirulito para unir as partes.