VENDA DE APOSTILAS E PROJETOS

Como complemento ao meu trabalho neste blog, elaborei para venda diversas apostilas de atividades de alfabetização e projetos pedagógicos de variados temas indicados para professores que atuam em Educação Infantil, Ensino Fundamental e Alfabetização de Jovens e Adultos (EJA).

Tenho também CDs de áudio para Educação Infantil e Fundamental I, cartazes em EVA e livros infantis.

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Os interessados poderão também entrar em contato por email ou pelos telefones abaixo:

glaucerossi@terra.com.br

glaucerossi@gmail.com

glauce.rossi@hotmail.com

(11) 97574-9228 - Vivo

(11) 95248-7897 - Tim

Glauce ou Hugo no horário de atendimento das 9:00 às 20:00 de segunda à sexta-feira.


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segunda-feira, 14 de abril de 2014

Como trabalhar com o Descobrimento do Brasil?


Achamento do Brasil: intencional ou não?” Trabalho realizado com 4º e 5º anos

O trabalho a ser desenvolvido deve propor questões que levem o aluno a pensar sobre a História do Descobrimento do Brasil:

•             Investigar como se deu a "descoberta" do Brasil;
•             Selecionar informação sobre o tema em estudo;
•             Confrontar diferentes opiniões  de historiadores, sobre o tema em estudo;
•             Defender uma posição fundamentada.

terça-feira, 8 de abril de 2014

Plano de aula - Os índios


ANOS: 4º e 5º

OBJETIVO:
- Levantar dados sobre a vida do índio hoje e como foi no passado.


CONTEÚDO:
- O tratamento que os índios vem recebendo no país e como era antes.


RECURSOS:
- Reportagens atuais e figuras dos índios no passado.


PROCEDIMENTOS:
- A partir leitura das reportagens e das figuras, os alunos irão levantar dados sobre a vida do índio hoje, comparando com o passado.

- Debate e questionamento sobre os dados levantados.

- Produção da criança que mostra o tratamento dos índios no passado e no presente.


AVALIAÇÃO:
Avaliação contínua observando a participação dos alunos.


sexta-feira, 4 de abril de 2014

ABRIL - MÊS DO LIVRO INFANTIL


Incentive seus alunos a lerem. 

Leia para eles todos os dias, faça um cantinho da leitura, trabalhe com projetos que envolvam a leitura, faça um amigo literário (ver abaixo), tenha sempre livros a disposição dos alunos etc.

Se o professor gosta e tem o hábito de ler, certamente vai querer que seus alunos leiam, por isso seja um exemplo para eles.


quinta-feira, 27 de março de 2014

Projeto de incentivo à leitura

UM LIVRO

Um livro
É uma beleza
É uma caixa mágica
Só de surpresa.
♥♥♥
Um livro
Parece mudo
Mas nele a gente
Descobre tudo.
♥♥♥
Um livro
Tem asas
Longas e leves
Que, de repente,
Levam a gente
Longe, longe...
♥♥♥
Elias José




Esta viagem ao mundo dos livros precisa ser incentivada na escola desde cedo.

O Projeto "Viajando no mundo dos livros" permite o contato das crianças com o livro.

O aluno leva para casa a sacolinha com o livro e uma atividade de registro. Exemplo:























Para adquirir entre em contato por e-mail: glaucerossi@terra.com.br

sábado, 22 de março de 2014

PROJETO VIAJANDO NO MUNDO DO LIVROS

Pensando na importância do ato de ler e como o Dia Nacional do Livro Infantil (18 de abril) está próximo, resolvi contribuir elaborando o Projeto Viajando no Mundo dos Livros.

O Projeto visa incentivar as crianças ao hábito de ler e o contato com os livros. 

Um aluno levará um livro na sacolinha para a casa. O aluno ficará com o livro por dois dias. Pedir a ajuda dos pais para lerem história do livro. O aluno levará  a atividade envolvendo o livro lido para fazer em casa (registro).


quinta-feira, 20 de março de 2014

Lembrancinha - Coelhinho da Páscoa

Coelhinho em EVA, bem fácil de fazer e só leva um bombom.


Utilizei este molde, mas modifiquei o desenho:



sexta-feira, 14 de março de 2014

Sequência de Atividades com o tema Páscoa


Atividade: Trabalhando com receita

1- Na roda de conversa, pergunte aos alunos sobre o que eles acham que é a Páscoa. Certamente vão falar sobre vários significados e inclusive sobre o coelho e os ovos de chocolate. Registre os conhecimentos prévios da crianças sobre Páscoa e trabalhe com estas hipóteses todos os dias.

2- Para esta sequência de atividades vamos utilizar o significado do Ovo de Páscoa:

"De todos os símbolos, o ovo de Páscoa é o mais esperado pelas crianças.
Nas culturas pagãs, o ovo trazia a ideia de começo de vida. Os povos costumavam presentear os amigos com ovos, desejando-lhes boa sorte.  

Os cristãos primitivos do oriente foram os primeiros a dar ovos coloridos na Páscoa simbolizando a ressurreição, o nascimento para uma nova vida.  Nos países da Europa costumava-se escrever mensagens e datas nos ovos e doá-los aos amigos.  Em outros, como na Alemanha, o costume era presentear as crianças."

Converse com seus alunos sobre o significado do ovo de Páscoa e pergunte se eles gostariam de, no lugar dos ovinhos, fazer docinhos de chocolate para presentear os amigos.

3- Escreva a receita em um cartaz com letra bastão:

DOCINHOS DE CHOCOLATE

INGREDIENTES:

2 LATAS DE LEITE CONDENSADO
1 LATA DE LEITE EM PÓ
1 LATA DE CHOCOLATE EM PÓ
UMA XÍCARA DE CHÁ DE AÇÚCAR

MODO DE PREPARO: 

COLOQUE EM UMA TIGELA TODOS OS INGREDIENTES E MISTURE BEM A MASSA. AMASSE TUDO, ENROLE O DOCINHO E PASSE-O EM CONFEITOS COLORIDOS. PRONTO, AGORA É SÓ EMBRULHAR PARA PRESENTE.



4-  Distribua cópias da receita para as crianças para que elas possam ler. Se eles ainda não sabem ler, leia para as crianças com a receita escrita na lousa ou em um cartaz com letra em bastão. Os alunos vão acompanhando a leitura da receita.

5- Organizar a sala de aula com tudo o que vão utilizar, inclusive nesse momento reforce os conceitos de higiene.

6- Você pode começar a receita com as crianças lendo ou dizendo os ingredientes para ver se estão faltando algum deles.

7- No modo de preparo, peça ajuda a alguns alunos para misturar os ingredientes e  incentive a participação de cada criança enrolando os docinhos, enfeitando-os com confeitos e embrulhando-os.

8- Por último as crianças vão presentear um amigo.

terça-feira, 4 de março de 2014

Atividades com crachás




































Clicar na foto e salvar, depois abrir no programa Paint para visualizar melhor.

quinta-feira, 13 de fevereiro de 2014

Decoração da sala de aula


No ensino fundamental e principalmente na educação infantil os professores ficam preocupados em deixar a sala de aula toda decorada com cartazes e murais lindos, mas deve-se pensar qual a  contribuição destes recursos para a aprendizagem de seus alunos. Infelizmente, muitas vezes, estes cartazes não tem alguma função escolar, só servem apenas para enfeitar a sala.

O mais importante na educação infantil e nas séries iniciais é propiciar um ambiente em que o mundo letrado e suas diferentes linguagens estejam presentes na escola. Oferecer um ambiente em que a linguagem escrita esteja muito presente.

Cartazes com o "ALFABETO" em letra bastão serve de apoio para as crianças em suas escolhas na leitura e escrita. A "CHAMADINHA" com os nomes das crianças em letra bastão pode ser o início de grandes descobertas na alfabetização das crianças. Outros cartazes com pequenos textos conhecidos (listas, parlendas, trava-línguas, regras etc) escritos em letra bastão são de extrema importância para os alunos lerem mesmo sem saber ler, levando ao confronto as suas hipóteses de escrita.


No ensino de Matemática cartazes como "NUMERAIS" e o "CALENDÁRIO" ajudam na contagem, na sequência e escrita dos números. O cartaz "HOJE SOMOS" também contribui para o acesso aos números, quantidades, soma e subtração.

Segundo Emília Ferreiro "O ambiente escolar é aquele que leve a criança a entrar em contato com o mundo letrado. Crianças com mais estímulo e motivação tem maiores chances de construir melhor seu processo de escrita."

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