VENDA DE APOSTILAS E PROJETOS

Como complemento ao meu trabalho neste blog, elaborei para venda diversas apostilas de atividades de alfabetização e projetos pedagógicos de variados temas indicados para professores que atuam em Educação Infantil, Ensino Fundamental e Alfabetização de Jovens e Adultos (EJA).

Tenho também CDs de áudio para Educação Infantil e Fundamental I, cartazes em EVA e livros infantis.

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Os interessados poderão também entrar em contato por email ou pelos telefones abaixo:

glaucerossi@terra.com.br

glaucerossi@gmail.com

glauce.rossi@hotmail.com

(11) 97574-9228 - Vivo

(11) 95248-7897 - Tim

Glauce ou Hugo no horário de atendimento das 9:00 às 20:00 de segunda à sexta-feira.


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quinta-feira, 24 de abril de 2014

Lembrancinha Dia das Mães


Clique para visualizar melhor a imagem e salvá-la. A corujinha é de EVA e tem 7,5 cm de altura e 6 cm de largura. Pode ser um ímã ou chaveiro da mamãe coruja.

sexta-feira, 18 de abril de 2014

Dia das Mães - Lembrancinha- uma rosa para mamãe.

Veja que linda flor em EVA com bombom para dar para a mamãe:

 

O molde é este:


segunda-feira, 14 de abril de 2014

Como trabalhar com o Descobrimento do Brasil?


Achamento do Brasil: intencional ou não?” Trabalho realizado com 4º e 5º anos

O trabalho a ser desenvolvido deve propor questões que levem o aluno a pensar sobre a História do Descobrimento do Brasil:

•             Investigar como se deu a "descoberta" do Brasil;
•             Selecionar informação sobre o tema em estudo;
•             Confrontar diferentes opiniões  de historiadores, sobre o tema em estudo;
•             Defender uma posição fundamentada.

terça-feira, 8 de abril de 2014

Plano de aula - Os índios


ANOS: 4º e 5º

OBJETIVO:
- Levantar dados sobre a vida do índio hoje e como foi no passado.


CONTEÚDO:
- O tratamento que os índios vem recebendo no país e como era antes.


RECURSOS:
- Reportagens atuais e figuras dos índios no passado.


PROCEDIMENTOS:
- A partir leitura das reportagens e das figuras, os alunos irão levantar dados sobre a vida do índio hoje, comparando com o passado.

- Debate e questionamento sobre os dados levantados.

- Produção da criança que mostra o tratamento dos índios no passado e no presente.


AVALIAÇÃO:
Avaliação contínua observando a participação dos alunos.


sexta-feira, 4 de abril de 2014

ABRIL - MÊS DO LIVRO INFANTIL


Incentive seus alunos a lerem. 

Leia para eles todos os dias, faça um cantinho da leitura, trabalhe com projetos que envolvam a leitura, faça um amigo literário (ver abaixo), tenha sempre livros a disposição dos alunos etc.

Se o professor gosta e tem o hábito de ler, certamente vai querer que seus alunos leiam, por isso seja um exemplo para eles.


quinta-feira, 27 de março de 2014

Projeto de incentivo à leitura

UM LIVRO

Um livro
É uma beleza
É uma caixa mágica
Só de surpresa.
♥♥♥
Um livro
Parece mudo
Mas nele a gente
Descobre tudo.
♥♥♥
Um livro
Tem asas
Longas e leves
Que, de repente,
Levam a gente
Longe, longe...
♥♥♥
Elias José




Esta viagem ao mundo dos livros precisa ser incentivada na escola desde cedo.

O Projeto "Viajando no mundo dos livros" permite o contato das crianças com o livro.

O aluno leva para casa a sacolinha com o livro e uma atividade de registro. Exemplo:























Para adquirir entre em contato por e-mail: glaucerossi@terra.com.br

sábado, 22 de março de 2014

PROJETO VIAJANDO NO MUNDO DO LIVROS

Pensando na importância do ato de ler e como o Dia Nacional do Livro Infantil (18 de abril) está próximo, resolvi contribuir elaborando o Projeto Viajando no Mundo dos Livros.

O Projeto visa incentivar as crianças ao hábito de ler e o contato com os livros. 

Um aluno levará um livro na sacolinha para a casa. O aluno ficará com o livro por dois dias. Pedir a ajuda dos pais para lerem história do livro. O aluno levará  a atividade envolvendo o livro lido para fazer em casa (registro).


quinta-feira, 20 de março de 2014

Lembrancinha - Coelhinho da Páscoa

Coelhinho em EVA, bem fácil de fazer e só leva um bombom.


Utilizei este molde, mas modifiquei o desenho:



sexta-feira, 14 de março de 2014

Sequência de Atividades com o tema Páscoa


Atividade: Trabalhando com receita

1- Na roda de conversa, pergunte aos alunos sobre o que eles acham que é a Páscoa. Certamente vão falar sobre vários significados e inclusive sobre o coelho e os ovos de chocolate. Registre os conhecimentos prévios da crianças sobre Páscoa e trabalhe com estas hipóteses todos os dias.

2- Para esta sequência de atividades vamos utilizar o significado do Ovo de Páscoa:

"De todos os símbolos, o ovo de Páscoa é o mais esperado pelas crianças.
Nas culturas pagãs, o ovo trazia a ideia de começo de vida. Os povos costumavam presentear os amigos com ovos, desejando-lhes boa sorte.  

Os cristãos primitivos do oriente foram os primeiros a dar ovos coloridos na Páscoa simbolizando a ressurreição, o nascimento para uma nova vida.  Nos países da Europa costumava-se escrever mensagens e datas nos ovos e doá-los aos amigos.  Em outros, como na Alemanha, o costume era presentear as crianças."

Converse com seus alunos sobre o significado do ovo de Páscoa e pergunte se eles gostariam de, no lugar dos ovinhos, fazer docinhos de chocolate para presentear os amigos.

3- Escreva a receita em um cartaz com letra bastão:

DOCINHOS DE CHOCOLATE

INGREDIENTES:

2 LATAS DE LEITE CONDENSADO
1 LATA DE LEITE EM PÓ
1 LATA DE CHOCOLATE EM PÓ
UMA XÍCARA DE CHÁ DE AÇÚCAR

MODO DE PREPARO: 

COLOQUE EM UMA TIGELA TODOS OS INGREDIENTES E MISTURE BEM A MASSA. AMASSE TUDO, ENROLE O DOCINHO E PASSE-O EM CONFEITOS COLORIDOS. PRONTO, AGORA É SÓ EMBRULHAR PARA PRESENTE.



4-  Distribua cópias da receita para as crianças para que elas possam ler. Se eles ainda não sabem ler, leia para as crianças com a receita escrita na lousa ou em um cartaz com letra em bastão. Os alunos vão acompanhando a leitura da receita.

5- Organizar a sala de aula com tudo o que vão utilizar, inclusive nesse momento reforce os conceitos de higiene.

6- Você pode começar a receita com as crianças lendo ou dizendo os ingredientes para ver se estão faltando algum deles.

7- No modo de preparo, peça ajuda a alguns alunos para misturar os ingredientes e  incentive a participação de cada criança enrolando os docinhos, enfeitando-os com confeitos e embrulhando-os.

8- Por último as crianças vão presentear um amigo.

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