Compreensão de texto - 2º ano

Trabalhar a leitura e a compreensão de pequenos textos é essencial nos anos iniciais, principalmente no 2º ano, quando os alunos estão em pleno processo de alfabetização e desenvolvimento da fluência leitora. 

Pensando nisso, preparamos três atividades prontas para imprimir com textos curtos e simples, ideais para estimular a leitura, o vocabulário e a interpretação.

Por que trabalhar com textos curtos no 2º ano?

Os pequenos textos:

• São acessíveis para leitores iniciantes;

• Permitem foco na compreensão sem sobrecarregar os alunos;

• Estimulam a leitura autônoma;

• Facilitam a identificação de informações explícitas no texto.

Como conduzir as atividades com sua turma:

1. Leitura coletiva

Antes de entregar a atividade, faça a leitura coletiva do texto com a turma. Leia em voz alta, com entonação, e convide os alunos a acompanharem a leitura. Depois, leia novamente juntos, marcando o ritmo.

2. Conversar sobre o texto

Antes mesmo das perguntas escritas, converse sobre o que foi lido.

Essa conversa desenvolve a compreensão oral e prepara os alunos para responder no papel.

3. Leitura individual e silenciosa

Depois da leitura coletiva, incentive os alunos a relerem o texto sozinhos, no próprio ritmo. Isso ajuda na fluência e na autonomia.

4. Responder às perguntas

Oriente os alunos a completarem com a palavra e pintarem o desenho referente à resposta. .

5. Correção coletiva

Faça a correção junto com os alunos, ouvindo as respostas e discutindo o que está certo ou o que pode melhorar. Valorize a escuta e a troca entre os colegas.

Para baixar as atividades, siga as instruções:

👉Como salvar no computador:

Clique na imagem a ser salva. Abrirá uma nova janela. Clique com o botão direito do mouse e "Salvar imagem como".

👉Como salvar no celular:

Clique na imagem a ser salva. Abrirá a imagem. Em cima da tela no lado direito clique nos 3 pontinhos e clique na setinha para baixo.

Poema "R de receita"

Hoje trazemos uma sugestão de leitura leve e criativa para seus alunos do 2º ano: o poema “R de Receita”, da autora Elza Beatriz, que brinca com as palavras e instiga o gosto pela leitura. 

A atividade proposta trabalha a compreensão textual de forma simples, ideal para turmas em fase de alfabetização.

Essa atividade desenvolve a leitura, interpretação, vocabulário e ainda trabalha a criatividade. Uma proposta simples e significativa para enriquecer sua aula!

Como conduzir as atividades com sua turma:

1. Leitura coletiva

Antes de entregar a atividade, faça a leitura coletiva do texto com a turma. Leia em voz alta, com entonação, e convide os alunos a acompanharem a leitura. Depois, leia novamente juntos, marcando o ritmo.

2. Conversar sobre o texto

Antes mesmo das perguntas escritas, converse sobre o que foi lido.

Essa conversa desenvolve a compreensão oral e prepara os alunos para responder no papel.

3. Responder às perguntas

Oriente os alunos a responderem as perguntas da folha.. .

5. Correção coletiva

Faça a correção junto com os alunos, ouvindo as respostas e discutindo o que está certo ou o que pode melhorar. Valorize a escuta e a troca entre os colegas.

Para baixar, siga as instruções:

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Atividades Meios de Transporte

Os meios de transporte são um tema envolvente para os alunos do 2º ano, pois fazem parte do cotidiano e despertam a curiosidade sobre o mundo ao redor. 

Trabalhar esse conteúdo ajuda no desenvolvimento da percepção de espaço, tempo e mudanças sociais, como propõe a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Disponibilizamos abaixo duas atividades com o tema.

Atividades:

1. Identificando os Meios de Transporte

Atividade para identificar os meios de transporte, nomeando-os.

2. Classificando os Meios de Transporte

Atividade para classificar os meios de transporte em terrestre, aéreo e aquático.

📚 Habilidade da BNCC:

(EF02GE03) Comparar modos de transporte do presente e do passado e sua importância para a vida das pessoas e para a integração entre as comunidades.

📥 Baixe agora as atividades prontas para imprimir:

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📚 Apostilas de Atividades de História e Geografia — Prontas para Imprimir! 🌍✨

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Atividades Dia e Noite

Trabalhar o tema Dia e Noite com os alunos do 1º e 2º ano aborda noções de tempo, natureza e os movimentos da Terra. 

Pensando nisso, preparamos duas atividade gratuitas para imprimir, perfeitas para apoiar o ensino desse conteúdo de forma alinhada à Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

📚 Habilidades da BNCC

As atividades atendem principalmente às seguintes habilidades:

1º ano:

(CIÊNCIAS) EF01CI02 – Identificar e comparar características observáveis no céu durante o dia e a noite.

(GEOGRAFIA) EF01GE01 – Reconhecer diferentes formas de organização do tempo (dia, noite, manhã, tarde).

2º ano:

(CIÊNCIAS) EF02CI02 – Observar e descrever variações no céu ao longo do dia e da noite, reconhecendo padrões.

(GEOGRAFIA) EF02GE01 – Compreender a sucessão dos dias e das noites e sua relação com os movimentos da Terra.

Procedimentos:

📌 Antes de aplicar as atividades, converse com os alunos sobre o que acontece no céu ao longo do dia. Mostre imagens ou vídeos do nascer do sol, pôr do sol, estrelas, lua e céu azul.

📌 Se possível, promova a observação do céu pela manhã e convide os alunos a fazerem o mesmo em casa à noite.

📄 Baixe Agora as Atividades

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MARCADORES DE TEMPO

A percepção do tempo é uma habilidade essencial que vai além da Matemática. No componente curricular de História, a compreensão dos marcadores temporais como o relógio ajuda os alunos a organizarem e entenderem os acontecimentos em ordem cronológica e a se situarem no tempo e no espaço de maneira concreta e significativa.

Pensando nisso, preparamos atividades prontas para imprimir, alinhadas à BNCC de História para o 2º ano, que exploram o uso do relógio como marcador do tempo em situações do cotidiano e da vivência escolar.

As atividades a seguir foram pensadas para serem aplicadas em sala de aula, com foco em promover o reconhecimento e uso dos relógios como forma de marcar e organizar os acontecimentos no tempo.

🎯 Habilidade da BNCC de História

EF02HI01 – Reconhecer os diferentes marcadores do tempo (relógios, calendários, contagem de tempo, entre outros), compreendendo sua função social.

Atividade 1 – Que horas são?

Objetivo: Reconhecer o relógio como marcador de tempo.
Instruções: Observar os relógios e escreva que horas são. Depois, desenhar uma atividade que realiza nesse horário.

Atividade 2 – Relógios do Ontem e de Hoje

Objetivo: Refletir sobre os instrumentos de medição do tempo ao longo da história.
Instruções: Observar as imagens de relógio de sol, ampulheta, relógio de ponteiros e relógio digital e pintá-los. Depois, assinalar os relógios de hoje e circular os relógios antigos.

Sugestões para o professor:

Você pode iniciar a aula com uma roda de conversa sobre como as crianças percebem o tempo, questionando:

• Como você sabe que está na hora de acordar?

• Você usa relógio? Digital ou com ponteiros?

• Como as pessoas marcavam o tempo no passado?

Essas discussões contribuem para formar uma base sólida sobre os marcadores de tempo como elementos históricos e sociais.

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Interpretação de texto - Origem das Festas Juninas

As Festas Juninas têm uma relação direta com o catolicismo popular, que foi herdado pelo Brasil da tradição portuguesa.  Todos os elementos das crendices e superstições relacionadas com o clima das festas juninas estão atrelados à devoção dos santos católicos.

Estas Festas fazem parte da nossa História e elas podem ser ótimas oportunidades de aprendizado e enriquecimento cultural. Ao ter contato com esses processos, a criança não apenas compreende melhor a origem dos elementos presentes nas festas, mas passa apreciar e a valorizar os aspectos culturais brasileiros.

A compreensão destes aspectos culturais pode ser facilitada por meio do conhecimento das origens portuguesas da Festa Junina em nosso país.

Pensando nisso, apresentamos um texto informativo que traz fatos históricos e culturais sobre as Festas Juninas destinado aos alunos a partir do 3º ano. Envolve um trabalho interdisciplinar com os componentes curriculares: Língua Portuguesa e História.

💡Habilidades da BNCC

(EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado.

(EF35LP03) Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.

(EF15LP02) Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições antecipadoras dos sentidos, da forma e da função social do texto), apoiando-se em seus conhecimentos prévios sobre as condições de produção e recepção desse texto, o gênero, o suporte e o universo temático, bem como sobre saliências textuais, recursos gráficos, imagens, dados da própria obra (índice, prefácio etc.), confirmando antecipações e inferências realizadas antes e durante a leitura de textos, checando a adequação das hipóteses realizadas.

(EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos.

📂Baixe o Material Grátis Aqui:

Clique no botão abaixo para acessar as fichas das atividades:

[Baixar Grátis]

📌Gostou das sugestões? Deixe nos comentários como você trabalhou este texto com a sua turma! 🎉

#interpretaçãodetextofestajunina

#textoorigemdasfestasjuninas

Atividades As Plantas

O estudo das plantas é um dos temas de Ciências para os alunos 2º ano do ensino fundamental segundo a BNCC. Para facilitar o aprendizado, preparamos três atividades em folhas que podem ser impressas e utilizadas em sala de aula.

Essas atividades são simples  e ótimas para reforçar o conteúdo sobre o mundo das plantas de forma leve e divertida. 🌼

1. Estágios de Crescimento da Planta 🌿

Objetivo: Compreender o ciclo de vida de uma planta, desde a semente até a fase adulta.

Como fazer:

- Entregue a folha com as ilustrações dos quatro estágios principais.

- A criança deverá recortar e colar na ordem correta.

Dica extra: Incentive os alunos a observar uma plantinha real em diferentes fases, se possível!

2. Complete com os Nomes das Partes da Planta 🌸

Objetivo: Fixar  os nomes das partes da planta.

Como fazer:

- Entregue a folha com a imagem de uma planta desenhada, com setas apontando para as partes principais: raiz, caule, folhas, flor/fruto.

- A criança deverá completar os espaços em branco com os nomes corretos.

3. Desenhe uma Planta com Suas Partes ✏️

Objetivo: Estimular a observação e o conhecimento das partes básicas da planta.

Como fazer:

- Entregue a folha da atividade.

- A criança deverá desenhar e identificar cada parte com uma seta e o nome correspondente.

- Peça que cada criança compartilhe seu desenho e explique as partes da planta que desenhou.

Habilidades da BNCC

A BNCC contempla as seguintes habilidades relacionadas às plantas:

(EF02CI04)

Descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida, local onde se desenvolvem etc.) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que eles vivem. 

(EF02CI06)

Identificar as principais partes de uma planta (raiz, caule, folhas, flores e frutos) e a função desempenhada por cada uma delas, e analisar as relações entre as plantas, o ambiente e os demais seres vivos. 

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Desenhos de Festa Junina

 A Festa Junina é uma das celebrações mais queridas no Brasil, repleta de cores, sabores e tradições que encantam pessoas de todas as idades. Como professores, podemos transformar essa festividade em uma rica experiência educacional para nossos alunos. 

Para tornar a aula ainda mais divertida, trouxemos desenhos temáticos da Festa Junina para os alunos colorirem.

Os desenhos com o tema da Festa Junina são uma excelente forma de envolver os alunos de maneira lúdica e criativa enquanto trabalha com o tema em outras disciplinas. 

#atividadefestajunina  

#festajuninadesenhos