VENDA DE APOSTILAS E PROJETOS

Como complemento ao meu trabalho neste blog, elaborei para venda diversas apostilas de atividades de alfabetização e projetos pedagógicos de variados temas indicados para professores que atuam em Educação Infantil, Ensino Fundamental e Alfabetização de Jovens e Adultos (EJA).


Os interessados poderão também entrar em contato por email ou pelos telefones abaixo:

glaucerossi@terra.com.br

glaucerossi@gmail.com

glauce.rossi@hotmail.com

WhatsApp (11) 97574-9228 (Vivo)

Glauce ou Hugo no horário de atendimento das 9:00 às 20:00 de segunda à sexta-feira.


CLIQUE AQUI PARA ACESSAR MINHA LOJA DE MATERIAIS

CADASTRO DE CONTATO

terça-feira, 19 de março de 2019

Sequência Didática de Língua Portuguesa alinhada a BNCC

PLANO DE AULA

COMPONENTE: Língua Portuguesa

ANO: 1º e 2º ano

TÍTULO DA AULA: Recitando parlendas

PRÁTICA DE LINGUAGEM: Oralidade / Leitura/escuta (compartilhada e autônoma)

OBJETO DO CONHECIMENTO: Produção de texto oral/ Reconstrução das condições de produção e recepção de textos

HABILIDADES NA BNCC: (EF01LP19) Recitar parlendas, quadras, quadrinhas, trava-línguas, com entonação adequada e observando as rimas.
(EF15LP01) Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a quem se destinam.

DESENVOLVIMENTO:
*       Na roda de conversa explique o que é uma parlenda: são versinhos que são recitados em brincadeiras de crianças. São feitos para brincar e se divertir.
*       Perguntar se os pais ou os avós dos alunos já brincaram com eles recitando uma parlenda. Deixar as crianças recitarem as parlendas conhecidas.
*       Depois levar os alunos para uma brincadeira no pátio utilizando a parlenda “Salada, saladinha”
*       Após a brincadeira recite a parlenda sugerida na atividade.  Proponha que os alunos a repitam com você várias vezes.
*       Peça que venham até a frente da turma. Ajude-as com os gestos, postura e entonação de voz.
*       Convide os alunos para lerem a parlenda escrita no cartaz. Leia cada verso em voz alta, apontando para sua escrita.
*       Entregar cópias da parlenda para eles lerem em casa junto aos familiares.

RECURSOS: Cartaz com a parlenda

AVALIAÇÃO: Registro contínuo das observações dos alunos na execução da atividade.


Este Plano de aula faz parte da Sequência Didática de Língua Portuguesa alinhada a BNCC - Brincando com parlendas. Para adquirir entre em contato pelo whatsapp  (11) 97574-9228 

sábado, 16 de março de 2019

Plano de Aula de Matemática alinhado a BNCC



PLANO DE AULA

COMPONENTE: MATEMÁTICA          ANO:  1º ano

UNIDADE TEMÁTICA: NÚMEROS

TÍTULO DA AULA:  Números no seu contexto diário

OBJETO DO CONHECIMENTO: Contagem de rotina. Contagem ascendente e descendente.  Reconhecimento de números no contexto diário: indicação de quantidades, indicação de ordem ou indicação de código para a organização de informações.

HABILIDADE NA BNCC: (EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
·     Reconhecer a utilização de números no seu contexto diário;
·     Saber onde podemos encontrar números;
·     Discutir a finalidade do número.

PROCEDIMENTOS:
-Organizar uma roda de conversa e perguntar sobre os números e para que servem, quando são usados, até que número eles conhecem.
-Perguntar sobre outras situações em que usamos os números e escrever as respostas na lousa.
-Explorar os números que conhecem e sua utilidade e dar outros exemplos. Levar para a sala revistas e jornais, pedir que identifiquem números e sugerir que, em grupos, montem um cartaz com recortes.
-Socialização dos registros.

RECURSOS: Jornais e revistas, lousa, cartolinas, lápis, lápis de cor

AVALIAÇÃO:
- Registrar através da observação o nível de participação e envolvimento nas atividades propostas.

Este Plano de Aula faz parte da apostila:






quarta-feira, 13 de março de 2019

Plano de aula de Língua Portuguesa alinhado a BNCC


PLANO DE AULA

COMPONENTE: LÍNGUA PORTUGUESA

ANO:  1º e 2º ano

TÍTULO DA AULA:  Escrevendo uma cantiga conhecida

PRÁTICA DE LINGUAGEM: Escrita (compartilhada e autônoma)/Escrita colaborativa

OBJETOS DO CONHECIMENTO: Escrita compartilhada/ Correspondência fonema-grafema

HABILIDADES DA BNCC: (EF12LP05) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, (re)contagens de histórias, poemas e outros textos versificados (letras de canção, quadrinhas, cordel), poemas visuais, tiras e histórias em quadrinhos, dentre outros gêneros do campo artístico-literário, considerando a situação comunicativa e finalidade do texto.
(EF01LP02) Escrever, espontaneamente ou por ditado,  palavras e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas.

DESENVOLVIMENTO:

*       Cantar com os alunos o texto, garantindo que todos saibam de memória.
*       Organizar as duplas em função do que os alunos sabem sobre a escrita.
*       Explicar que eles vão escrever a música cantada.
*       Esclarecer o trabalho em dupla: um escreve e o outro dita, cada um contribuindo com o outro.
*       Circular pela sala e colocar questões para que reflitam sobre o que escreveram.
*       Socialização das escritas na lousa.

recursos:  Folha de sulfite e lápis

Avaliação: Registro das observações dos alunos, mantendo um controle para que permita intervir junto aos alunos nas próximas atividades.

Este Plano de Aula faz parte da apostila:





sexta-feira, 8 de março de 2019

Planos de aula alinhados a BNCC

Elaborei Planos de aula do ensino fundamental I com os componentes curriculares (Língua Portuguesa e Matemática) incluindo objetos de conhecimentos, habilidades, desenvolvimento, recursos e avaliação. Tudo prontinho para imprimir. 
Para adquirir entre em contato pelo WhatsApp (11) 97574-9228 ou por email  
glaucerossi@gmail.com






terça-feira, 5 de março de 2019

Planejamentos anuais de 1º ao 5º alinhados a BNCC


A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que estabelece o conjunto de aprendizagens essenciais e indispensáveis a todos os estudantes, de modo que eles tenham assegurado seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento. Ela passa a ser uma referência nacional obrigatória para a elaboração e adequação dos currículos e propostas pedagógicas. 

Em relação ao Ensino Fundamental, a BNCC traz algumas características importantes:  os componentes curriculares (Língua Portuguesa, Arte, Educação Física, Inglês, Matemática, Ciências, Geografia, História e Ensino Religioso) apresentam competências específicas, bem como unidades temáticas, a partir das quais são apresentados os objetos de conhecimento e, destes, as habilidades que serão colocadas em prática pelos alunos.

Depois de horas estudando a BNCC, elaborei os Planejamentos de 1º ao 5º ano com todos os componentes curriculares (Língua Portuguesa, Arte, Educação Física, Inglês, Matemática, Ciências, Geografia, História e Ensino Religioso), incluindo as competências específicas, temáticas, objetos de conhecimentos, habilidades, metodologia, recursos e avaliação. Tudo prontinho para imprimir. Para adquirir entre em contato pelo WhatsApp (11) 97574-9228 ou acesse o site:
 https://sites.google.com/site/atividadesdaprofaglauce/

Seguidores