VENDA DE APOSTILAS E PROJETOS

Como complemento ao meu trabalho neste blog, elaborei para venda diversas apostilas de atividades de alfabetização e projetos pedagógicos de variados temas indicados para professores que atuam em Educação Infantil, Ensino Fundamental e Alfabetização de Jovens e Adultos (EJA).

Tenho também CDs de áudio para Educação Infantil e Fundamental I, cartazes em EVA e livros infantis.

CLIQUE AQUI PARA ACESSAR MEU SITE E FAZER SEU PEDIDO

Os interessados poderão também entrar em contato por email ou pelos telefones abaixo:

glaucerossi@terra.com.br

glaucerossi@gmail.com

glauce.rossi@hotmail.com

glaucerossi@bol.com.br

(11) 97574-9228 - Vivo

(11) 95248-7897 - Tim

Glauce ou Hugo no horário de atendimento das 9:00 às 20:00 de segunda à sexta-feira.

WhatsApp

(11) 95248-7897

Loja virtual

CADASTRO DE CONTATO

FACEBOOK

quinta-feira, 30 de dezembro de 2010

FELIZ 2011 !

quarta-feira, 8 de dezembro de 2010

Significado dos Símbolos Natalinos




O Natal é uma festa Cristã que celebra o nascimento do menino Jesus. É uma data recheada de simbolismos e tradições, que há séculos se mantém viva no lar das famílias que desejam preservar o sentimento de amor, fraternidade e união.
Ao longo dos anos, pessoas de diferentes regiões do mundo foram incorporando objetos e personagens para retratar esse importante momento da nossa história. Conheça o significado dos mais importantes costumes e símbolos do Natal:


Árvore de Natal: é simbolizada pelo pinheiro e representa a vida renovada, o nascimento.
A decoração da árvore de natal é motivo de muita alegria, principalmente para as crianças. Ela pode ser ornamentada com enfeites de natal diversos, como as tradicionais bolas coloridas, estrelas, anjos, papai noel, laços, fitas decoradas e muito mais.


Velas: representam a boa vontade, elas são usadas para iluminar os caminhos.
É comum utilizar castiçal com algumas velas na mesa onde será preparada a Ceia de Natal, pois ali estará presente a luz da vida.


Presépio: reproduz o lugar do nascimento de Jesus.
Nele estão representados Jesus, Maria, José, os três Reis Magos, alguns animais e a manjedoura. Jesus deverá ser colocado na manjedoura somente na meia noite do dia 24 de dezembro, simbolizando o momento do seu nascimento.


Estrela no topo do pinheiro: representa a estrela guia que orientou os três Reis Magos até o local do nascimento de Jesus Cristo.
As quatro pontas indicam as direções Norte, Sul, Leste e Oeste.


As bolinhas coloridas: representam os frutos e servem para enfeitar as árvores de natal.
Elas podem ser encontradas em diversas cores sendo a dourada, vermelha e prateada as mais utilizadas.


Papai Noel: a origem desse personagem surgiu inspirado em São Nicolau, que tinha o hábito de ajudar as famílias mais necessitadas da região em que vivia.
O trenó, as renas, a chaminé, a barba branca e as roupas vermelhas, ao longo dos anos, foram adicionados à essa lenda que ficou gravada no imaginário de todos nós e, é assim que o bom velhinho participa das festas de fim de ano no Brasil e no Mundo.


Presentes: a idéia de presentear na noite de Natal foi baseada nos presentes que o Menino Jesus recebeu dos três Reis Magos (Baltazar, Belquior e Gaspar). Segundo a história elas levavam ouro, mirra e incenso para ofertar à Jesus.


Guirlanda: geralmente é pendurada na porta de entrada das casas para representar a presença do menino Jesus.

sexta-feira, 29 de outubro de 2010

Trabalhando o tema Natal


Para o encerramento das atividades deste ano, você poderá trabalhar com o Projeto Natal que contém 80 atividades, com o CD de Músicas Natalinas e ainda poderá assistir com seus alunos aos DVDs de histórias natalinas.


Acesse meu site:
https://sites.google.com/site/diariodaprofaglauce

quinta-feira, 2 de setembro de 2010

CD DE MÚSICAS DE RECREAÇÃO



Brincar é mais do que uma atividade sem conseqüência para a criança. Brincando, ela não apenas de diverte, mas recria e interpreta o mundo em que vive, se relaciona com este mundo. Brincando, a criança aprende. Por isso, cada vez os jogos e brincadeiras ocupam um lugar de destaque no programa escolar desde a Educação Infantil. 
Para auxiliar no trabalho do professor, montei um CD de músicas de recreação com as seguintes faixas:


1. A Velha Fiar
2. Aia
3. As Caveiras
4. Batalha do Aquecimento
5. Birula
6. Boneca de Lata
7. Boneco Mole
8. Da Abóbora Faz Melão
9. Dança da Pipoca
10. Eu Era Assim
11. Formiguinha da Roça
12. Mazu
13. Molengo
14. Movimentar é Bom
15. O Jipe do Padre
16. Pegar o Trem
17. Periquito
18. Periquito Maracanã
19. Serpente
20. Tangolomango
21. Uma Velha

domingo, 20 de junho de 2010

Entrevista para a revista Profissão Mestre












É PRECISO LER

A professora Glauce Rossi Quilici que trabalha com alfabetização na rede municipal de ensino em São Paulo propõe algumas atitudes simples para aproximar alunos e livros:

* Tenha na sala de aula um cantinho da leitura ou uma "caixa mágica" com jornais, revistas e gibis, para que na hora da leitura livre os alunos entrem em contato com diversos tipos de textos.

* Monte um local agradável na classe, com tapetes e almofadas, para os alunos ficarem confortáveis.

* Faça leitura coletiva de livros.

* Crie o "dia do livro". Leve uma caixa com várias obras para que os alunos escolham uma e contem a história para os colegas após a leitura.

* Utilize jornais diários. Citar as notícias é um recurso interessante para familiarizar o aluno com a leitura.

* Realize um teatrinho com as histórias dos livros lidos pelos alunos.

* Seja um bom exemplo: leia e consumalivros, mostre aos alunos as obras novas que adquiriu.


* Procure trocar idéias e informações sobre as obras lidas. Isso aguça a curiosidade do aluno.

* Realize um sarau de poemas. A linguagem poética diverte, incita e desperta a imaginação.
* Reserve todos os dias 10 minutos para contar o capítulo de algum livro.

* Faça uma "sacolinha da leitura", enfeitada com vários adereços, para que a criança leve o livro quando emprestar, junto mande um bilhete aos pais explicando o projeto da classe e ressalte a importância da participação deles no processo.

* Crie o diário da leitura, um caderno onde os pais irão anotar junto com os filhos como é o momento da leitura em casa, apontando quais histórias gostaram ou não. Isso também ajuda a ver se a família está participando.

Trecho da minha entrevista publicada na Revista Profissão Mestre

quarta-feira, 12 de maio de 2010

13 de maio - Abolição dos Escravos












O livro MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA é uma homenagem à raça negra e é de fácil entendimento por crianças de qualquer idade, porque usa uma linguagem familiar e simples.

A autora Ana Maria Machado conta a história de um coelho branco que é apaixonado pela cor negra de uma menina e tenta mudar sua cor, usando vários artifícios, sonhando em um dia ter filhos da cor dela. É uma ótima sugestão de livro para usar com as crianças, trabalhando aspectos como o preconceito de cor e a diferença entre as raças e as pessoas.

terça-feira, 11 de maio de 2010

Dia 13 de maio - Abolição dos escravos

OLÁ!!!

Trabalhe com esta brincadeira com seus alunos:

Música:
Escravos de Jó jogavam caxangá
Tira, põe, deixa ficar…
Guerreiros com guerreiros fazem zigue zigue zá
Guerreiros com guerreiros fazem zigue zigue zá

Como brincar:
1. Sentadas em roda, cada criança deve ter uma caixinha de fósforo;
2. Enquanto canta, cada criança passa a caixinha para o colega ao lado, fazendo movimentos conforme a letra:
Os escravos de Jó jogavam caxangá (vai passando para o colega ao lado);
Tira (levanta o objeto), põe (põe na sua frente na mesa), deixa ficar (aponta para o objeto na frente e balança o dedo);
Guerreiros com guerreiros fazem zigue (passa para o colega ao lado), zigue (volta o objeto para sua frente), zá (passa para o colega).
3. Na primeira vez, a letra é cantada normalmente. Na segunda vez, a letra é substituída por lálá lálálá… e, por último, as crianças fazem todos os movimentos da brincadeira, porém sem cantar a música.
4. Sai da brincadeira aquele que errar um movimento.

sábado, 17 de abril de 2010

PROJETO COPA DO MUNDO












Aproveitando que a Copa do Mundo será nos meses de junho e julho, que tal trabalhar este tema bem interessante com seus alunos?

Elaborei o Projeto Copa do Mundo de 2010.

Além de justificativa, objetivos, conteúdos, procedimentos, culminância e avaliação, o Projeto contém 50 atividades todas prontas para imprimir.

Faça seu pedido pelo site:
http://sites.google.com/site/diariodaprofaglauce

segunda-feira, 5 de abril de 2010

Dia do Livro Infantil - 18 de abril



O Dia Nacional do Livro Infantil foi escolhido pelo então presidente Fernando Henrique Cardoso, em 2002, em homenagem ao escritor brasileiro José Bento Monteiro Lobato. Monteiro Lobato nasceu em 18 de abril de 1882 e foi o criador da literatura infantil no Brasil. Autor de inesquecíveis histórias infantis, entre elas O Sítio do Pica-pau Amarelo, cujos personagens Dona Benta, Visconde de Sabugosa, Pedrinho, Narizinho e Emília marcaram a história da literatura infantil.

O livro faz toda a diferença na formação de uma criança. Embora estejamos na era da informática, as histórias infantis fazem a criançada viajar num mundo de fantásticas aventuras e encantam todas as idades. Uma das maneiras de permitir aos alunos entrarem nesse maravilhoso mundo da leitura é trabalhando com Projetos de Leitura.

Desenvolvi em sala de aula vários Projetos de Leitura que hoje disponibilizo para a venda:


- Projeto Monteiro Lobato
- Projeto Contos de Fadas
- Projeto Fábulas
- Projeto Turma da Mônica
- Projeto Passaporte para a Leitura

quinta-feira, 4 de março de 2010

Aniversário do blog











Neste mês o blog completa 2 anos de existência. Ele surgiu da idéia de compartilhar toda a minha experiência em sala de aula com alfabetização de crianças e jovens. Mas com o elevado número de visitas e comentários de professores apaixonados pela alfabetização como eu, o blog acabou virando um dos meus trabalhos preferidos, além de um espaço de divulgação dos meus materiais.

Hoje este trabalho só é possível com a ajuda de meu marido Hugo, pois muitos são os pedidos de Apostilas e Projetos.

Aproveito para agradecer a todos vocês que diariamente estão aqui, lendo o que escrevo, aprendendo comigo e ensinando-me também. Muito obrigada!!!

quinta-feira, 4 de fevereiro de 2010

Mais atividades sobre o Carnaval








Leitura lúdica do poema:


A MÁSCARA

PAREI

ESPREITEI

ENTREI

COMPREI

SAÍ

SUBI

ABRI

SORRI

PEGUEI

COLOQUEI

ATEI

AJEITEI

DESCI

APARECI

RUGI

E RI

UM LEÃO!

QUE AFLIÇÃO!

MAS NÃO!

É O JOÃO!


Com este texto trabalhei o mistério e a magia das máscaras, pois cada pessoa pode ser quem ela quiser atrás da máscara que escolher. Assim os alunos confeccionaram suas próprias máscaras para usarem no Baile de Carnaval da escola.

quarta-feira, 20 de janeiro de 2010

Plano de Aula e Plano de Ensino








Você sabe a diferença entre Plano de Aula e Plano de Ensino?

Plano de aula

Módulo mínimo de planejamento, essa atividade é dada em uma única aula.
Pode ser avulsa ou estar inserida em uma seqüência didática ou em um projeto.

Devem estar claros para o professor: o conteúdo a ser trabalhado, os objetivos, como será desenvolvida a aula (procedimentos) e como será avaliado o aproveitamento do aluno (avaliação).

Plano de ensino ou Planejamento Anual

É o planejamento do que vai ser trabalhado durante o ano letivo.
O Plano de ensino envolve os objetivos de aprendizagem de todas as disciplinas, os conteúdos a serem trabalhados, os procedimentos a serem utilizados e as formas de avaliação.

Seguidores