Atividade: Formar frases com palavras desordenadas

A atividade de Língua Portuguesa trabalha com a formação de frases com palavras fora de ordem, permitindo focalizar as palavras e sua posição na frase. 

Ordenar corretamente uma frase com as palavras desordenadas é uma habilidade da capacidade de consciência sintática, ou seja, a capacidade de segmentar a frase em palavras e, além disso, perceber a relação entre elas e organizá-las numa sequência que dê sentido.

A BNCC apresenta as seguinte habilidade relacionadas à consciência sintática:

(EF02LP08) Segmentar corretamente as palavras ao escrever frases e textos.

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Atividades de alfabetização - Segmentação de palavras

Muitas crianças, quando avançam para a fase alfabética, escrevem as palavras juntas, sem os espaços entre elas. Elas reproduzem no papel o que escutam e falam.

Para trabalhar a segmentação de palavras utilize as atividades abaixo, questione os alunos sobre a separação de palavras nos textos e peça-os para pintarem os espaços entre as palavras, observando quantas palavras tem cada verso.

Trabalhando com texto emendado

Muitas crianças, quando avançam para a fase alfabética, escrevem as palavras juntas, sem os espaços entre elas. Elas reproduzem no papel o que escutam e falam.

A segmentação de palavras é uma habilidade fundamental no processo de alfabetização.

Ensinar as crianças a identificar os limites entre as palavras em um texto é essencial para que desenvolvam a leitura fluente e a escrita coerente. 

Utilizar textos curtos emendados — onde as palavras aparecem sem separação — é uma estratégia eficaz para estimular essa habilidade de maneira ativa e reflexiva.

Como usar o texto emendado

Use textos curtos e familiares para crianças, como frases ou trechos de histórias infantis.

Leia o texto em voz alta para que os alunos percebam os espaços naturais entre as palavras.

Forme duplas e questione os alunos sobre a separação de palavras no texto.

Oriente-os a identificar palavras conhecidas e usar o contexto para descobrir onde termina uma palavra e começa outra.

Peça-os para pintarem os espaços entre as palavras, observando quantas palavras tem cada verso.

Peça para reescreverem o texto de forma segmentada.

Exemplo:

#textoemendado

#atividadealfabetização