Atividade de Alfabetização - Saci

Olá, queridos educadores!

Hoje trago uma sugestão de atividade de alfabetização divertida e culturalmente rica, utilizando a música "Saci" da Turma do Folclore. Esta atividade é excelente para desenvolver habilidades de leitura e escrita, ao mesmo tempo em que explora o folclore brasileiro.

Habilidades da BNCC

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas nas atividades são:

(EF01LP01) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página.

(EF01LP05) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.

(EF01LP08) Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita.

(EF1LP16) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e tema/assunto do texto e relacionando sua forma á sua finalidade.

Baixe agora mesmo as atividades

As atividades trazem a música "Saci-pererê" da Turma do Folclore. 

Acompanhe a letra:

O Saci desce do cipó 

E pula, pula, pula numa perna só 

Roda, roda sem cair 

Mexe a cabeça e começa a rir 

Ele adora brincadeira 

Vive em volta da fogueira 

Mas se a Cuca chegar ali 

Corre, corre, corre até sumir.

Para escutar a música clique aqui

Para baixar as atividades, clique na imagem:

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Interpretação de texto para o Dia do Saci - 31 de outubro

Nos Estados Unidos, no dia 31 de outubro é comemorado o Halloween ou Dia das Bruxas. No Brasil, oficialmente, a data é reservada para uma outra celebração: o Dia do Saci. 

Criou-se este dia para valorizar as figuras da cultura brasileira. O ‘Dia do Saci’ é uma forma de se oferecer aos brasileiros a alternativa de festejar as manifestações de sua própria cultura. 

O texto "Pererê Peralta", disponibilizado grátis abaixo, é uma música de Carlinhos Brown. Também trouxemos uma atividade de interpretação do texto para alunos a partir do 3º ano. Ouça a canção aqui.

Como trabalhar o texto de forma lúdica?

A música "Perere Peralta" é uma obra rica em imaginação e musicalidade, perfeita para ser explorada de maneira lúdica com crianças e adolescentes. 

A seguir, apresentamos duas sugestões de atividades que podem tornar o aprendizado mais divertido:

- Divida a turma em grupos e peça que leiam o texto em voz alta, cada turma lê um verso.

- Crie uma coreografia ou um jogo com movimentos que represente o poema. Os alunos podem inventar gestos para palavras ou trechos do texto.

Como trabalhar a interpretação do texto?

- Coloque o áudio ou vídeo da música e distribua a letra para que eles possam acompanhar. Peça que prestem atenção nos ritmos e repetições que Carlinhos Brown utiliza.

- Realize uma leitura em voz alta da canção, permitindo que os alunos sintam a sonoridade e o ritmo da música. 

- Identifique palavras ou expressões que possam ser novas para os alunos. Discuta seu significado e como elas se relacionam com o tema da música.

- Proponha que realizem a interpretação de texto por escrito da folha.

- Por último, realize a socialização das respostas com a turma.

Para baixar grátis o texto e as atividades em PDF clique aqui.

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Texto: Os sonhos do saci - Ortografia r, rr e r fraco

O mês do folclore é uma ótima oportunidade para explorar histórias ricas da cultura brasileira e desenvolver habilidades de leitura, escrita e ortografia. 

O texto "Os Sonhos do Saci", de Elias José, é um recurso valioso para trabalhar textos poéticos, além de incluir atividades de ortografia com foco nas letras r, rr e o r fraco.

Como trabalhar o poema?

- Distribuir cópias do poema.

- Ler o poema em voz alta e baixa, prestando atenção à sonoridade.

- Explorar os jogos de palavras e rimas no texto.

- Fazer  uma dramatização das cenas descritas nos versos, permitindo que as crianças encenem os sonhos do saci. 

- Pedir aos alunos para ilustrar o poema,  incentivando a criatividade. 

Como trabalhar a ortografia?

- Propor  aos alunos que encontrem no texto palavras com r no início, no meio e no final das palavras, além de palavras com rr.

- Listar essas palavras no quadro e discuta a pronúncia de cada uma.

- Por último aplicar as atividades da folha.