No dia 19 de abril comemora-se o Dia dos Povos Indígenas.
Para facilitar o seu trabalho, disponibilizamos uma sequência didática destinada aos alunos do 3º ano e 4º ano.
💡Habilidades BNCC
Segundo a BNCC o aluno deve ser capaz de:
(EF03HI03) Identificar e comparar pontos de vista em relação a eventos significativos do local em que vive, aspectos relacionados a condições sociais e à presença de diferentes grupos sociais e culturais, com especial destaque para as culturas africanas, indígenas e de migrantes.
(EF04HI11) Identificar, em seus lugares de vivência e em suas histórias familiares, elementos de distintas culturas (europeias, latino-americanas, afro-brasileiras, indígenas, ciganas, mestiças etc.), valorizando o que é próprio em cada uma delas e sua contribuição para a formação da cultura local e brasileira.
(EF04GE01) Selecionar, em seus lugares de vivência e em suas histórias familiares, componentes de culturas afrobrasileiras, indígenas, mestiças e migrantes.
(EF15AR25) Conhecer e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo-se suas matrizes indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas, favorecendo a construção de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas.
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Apostila de Atividades: Povos Indígenas 🌿
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📖 O que você vai encontrar?
Atividades pedagógicas planejadas para alunos do 3º ao 5º ano do Ensino Fundamental I, abordando o tema Povos Indígenas de forma lúdica, educativa e culturalmente rica.
✨ Conteúdo da apostila:
✔️ Textos informativos sobre a cultura, tradições e história dos povos indígenas.
✔️ Atividades de leitura e interpretação.
✔️ Propostas artísticas inspiradas no artesanato indígena.
✔️ Exploração de valores e saberes ancestrais.
💡 Por que adquirir?
- Trabalha a diversidade cultural e o respeito.
- Enriquecimento do conhecimento sobre os povos indígenas como parte essencial da nossa identidade nacional.
- Ideal para complementar o planejamento de aulas.
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