VENDA DE APOSTILAS E PROJETOS

Como complemento ao meu trabalho neste blog, elaborei para venda diversas apostilas com atividades, planos de aula e planejamentos indicados para professores que atuam em Educação Infantil, Ensino Fundamental e Alfabetização de Jovens e Adultos (EJA).

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terça-feira, 21 de abril de 2026

Texto "Se as coisas fossem mães"

O poema “Se as coisas fossem mães”, de Sylvia Orthof, é uma obra encantadora que nos convida a imaginar o mundo de maneira afetuosa e criativa, comparando objetos e elementos da natureza às mães. 

Ele é uma excelente oportunidade para explorar sentimentos, fortalecer laços familiares e valorizar o papel das mães na vida das crianças.

Uma sugestão de trabalho para abordar o Dia das Mães é utilizar o texto "Se as coisas fossem mães".  Ele pode ser o ponto de partida para iniciar uma conversa sobre as mães dos alunos.



↠Leia o livro completo para os alunos. Acesse o livro "Se as coisas fossem mães"  aqui


📍Como utilizar o texto

1. Leitura e Interpretação:

  • Leia o poema com os alunos, incentivando-os a imaginar como seriam essas “mães” do poema.
  • Pergunte:
    • Qual foi sua parte favorita do poema?
    • Como você imagina as mães descritas no texto?
    • O que o poema nos ensina sobre o amor e o cuidado?

2. Conversando sobre as Mães dos Alunos:

  • Pergunte aos alunos sobre suas mães ou figuras maternas:
    • O que torna sua mãe ou responsável especial?
    • Quais são os momentos mais felizes que você viveu com ela?
    • O que você gostaria de dizer para ela hoje?

3. Produção escrita: "Se minha mãe fosse...":

  • Proponha que os alunos completem a frase “Se minha mãe fosse uma coisa, ela seria...” e expliquem o motivo.
  • Incentive-os a ilustrar sua resposta com um desenho criativo.

4. Mural Coletivo:

  • Junte os trabalhos dos alunos e monte um mural com o título: “Se as Coisas Fossem Mães...”
  • Inclua o poema de Sylvia Orthof ao lado das produções das crianças.
5. Teatrinho 
  • Outra dica é fazer um teatrinho ou jogral com o poema para apresentar às mães dos alunos.


📚 Gostou da ideia? Deixe seu comentário e compartilhe sua experiência!


#atividadediadasmães
#textoseascoisasfossemmães




quinta-feira, 9 de abril de 2026

Dia dos povos indígenas

No dia 19 de abril comemora-se o dia dos povos indígenas.

Para iniciar este trabalho, disponibilizamos um texto com interpretação permitindo que as crianças reflitam sobre as informações apresentadas e compreendam melhor a importância dos povos indígenas.


Habilidades BNCC

Segundo a BNCC o aluno deve ser capaz de:

(EF04HI11) Identificar, em seus lugares de vivência e em suas histórias familiares, elementos de distintas culturas (europeias, latino-americanas, afro-brasileiras, indígenas, ciganas, mestiças etc.), valorizando o que é próprio em cada uma delas e sua contribuição para a formação da cultura local e brasileira.

(EF04GE01) Selecionar, em seus lugares de vivência e em suas histórias familiares, componentes de culturas afrobrasileiras, indígenas, mestiças e migrantes.


#atividadepovosindígenas  

#atividadepovosindigenas





sábado, 21 de março de 2026

Sequência Didática - Páscoa

Páscoa é uma oportunidade perfeita para integrar aprendizado e celebração. 

Nesta postagem, preparamos uma sequência didática especial, com atividades pedagógicas organizadas de forma planejada e articulada. 

O objetivo é promover o desenvolvimento de habilidades e competências de forma significativa e lúdica.

Essa sequência é ideal para alunos já alfabetizados do 3º ao 5º ano, abordando diferentes áreas do conhecimento de maneira interdisciplinar.


Essa sequência didática foi planejada para tornar o aprendizado significativo, conectando os conteúdos escolares ao tema da Páscoa de maneira interdisciplinar. Incentive os alunos a participarem ativamente e explorem sua criatividade ao máximo!


Gostou desta ideia? Compartilhe com outros educadores e faça da Páscoa um momento de aprendizado e diversão em sua sala de aula! 🐰🐰


#sequênciadidáticapáscoa  

#sequenciadidaticapascoa




sábado, 28 de fevereiro de 2026

Atividade Dia da Mulher

No Brasil, o Dia Internacional da Mulher é celebrado em 8 de março e reconhecido mundialmente como uma data de valorização das conquistas sociais, políticas e científicas das mulheres, oficializada pela Organização das Nações Unidas.


Celebrando o Dia da Mulher com a Dra. Tatiana Sampaio

O Dia Internacional da Mulher é um momento especial para homenagear mulheres que fazem a diferença na sociedade, na ciência, na educação e em tantas outras áreas. Pensando nisso, preparei um material gratuito para trabalhar essa data em sala de aula ou em casa, valorizando o exemplo inspirador da Dra. Tatiana Campos.

A Dra. Tatiana Sampaio é uma profissional dedicada à ciência e à educação, representando tantas mulheres que transformam o mundo por meio do conhecimento, da pesquisa e do compromisso com a sociedade. Seu trabalho inspira meninas e meninos a acreditarem que o estudo, a dedicação e a perseverança podem abrir portas e mudar realidades.


O que você vai encontrar no material gratuito?

✔️ Texto informativo sobre a Dra. Tatiana Campos 
✔️ Linguagem acessível para o Ensino Fundamental
✔️ Atividade com perguntas de interpretação e desenhos
✔️ Folhas prontas coloridas e para pintar


Objetivo da Atividade

  • Valorizar o papel das mulheres na ciência e na sociedade

  • Desenvolver a leitura e interpretação de texto

  • Promover reflexão sobre sonhos e profissões






Como baixar?

O material está disponível gratuitamente para download logo abaixo deste post.
Basta clicar, imprimir e utilizar com seus alunos!

Vamos juntos celebrar o Dia da Mulher incentivando nossas crianças a reconhecerem e valorizarem mulheres que transformam o mundo todos os dias.

Clique aqui para baixar grátis

segunda-feira, 23 de fevereiro de 2026

Atividade Dia da Mulher

  1. Celebrar o Dia da Mulher na escola é uma forma de reconhecer e valorizar as contribuições das mulheres na história, na comunidade e na vida cotidiana. Isso ajuda a aumentar a autoestima das meninas e a promover o respeito e a admiração por mulheres de todas as idades.

  2. A atividade propõe que os alunos escrevam sobre uma mulher muito importante para eles, que poderá ser a mãe, a avó, a tia, a professora etc. Eles irão demostrar a admiração por uma mulher do seu convívio social, uma pessoa que é exemplo de inspiração para eles.


  3. No Dia das Mulheres os alunos entregam esta atividade para a mulher que mais admira.


#diadamulher

terça-feira, 6 de janeiro de 2026

Sequência Didática completa para a primeira semana de aulas

Olá, professores! 

A seguir, apresento uma proposta de sequência didática para o início do ano letivo, adaptável para crianças do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental. 

Essa sequência visa promover a integração, o conhecimento mútuo, o estabelecimento de regras e a avaliação diagnóstica.

Ao longo da semana os professores podem adaptar as atividades de acordo com as características específicas de cada turma, garantindo assim um ambiente acolhedor e motivador para o restante do ano letivo.















No arquivo em PDF você vai encontrar além dos objetivos, todas as atividades propostas para os cinco dias da semana.

Baixe grátis o arquivo em PDF para acessar o conteúdo completo aqui.


#sequênciadidática

#sequenciadidatica

#atividadesprimeirosdiasdeaula

#atividadeprimeirasemana


terça-feira, 9 de dezembro de 2025

CALENDÁRIO 2026 - COPA DO MUNDO

Com a proximidade da Copa do Mundo 2026, esse evento esportivo tão esperado começa a ganhar espaço nas conversas dos alunos e nas atividades escolares. 

Pensando nisso, preparamos um calendário gratuito e exclusivo, inspirado no clima vibrante do futebol, para você usar no planejamento escolar, mural da sala ou atividades com as turmas.

É um recurso especial para os professores, que pode ser usado em sala de aula para organizar as atividades e engajar os alunos no planejamento das rotinas escolares.

O calendário é uma ferramenta versátil, que pode ser utilizada tanto para ensinar conceitos relacionados a datas e tempo quanto para promover a participação ativa dos alunos na gestão do dia a dia escolar.


Como Usar o Calendário na Sala de Aula

  • Use o calendário para marcar eventos importantes, como aniversários, feriados, excursões ou entregas de trabalhos.
  • Explore os meses, semanas e dias para ensinar conceitos de tempo e organização.
  • Trabalhe com a ordem dos meses do ano, os dias da semana e a contagem dos dias em cada mês.
  • Reserve um momento no início de cada dia para revisar as atividades programadas.
  • Estimule os alunos a identificarem o dia da semana e a data atual.
  • Use o calendário como parte da decoração da sala.


Importância de trabalhar o Calendário 

  • Ajuda os alunos e o professor a se manterem organizados, garantindo que todas as atividades importantes sejam lembradas.
  •  Incentiva a autonomia dos alunos, que podem se envolver na construção e manutenção do calendário.
  •  Permite trabalhar datas, números, sequências e outros conceitos de maneira prática e visual.
  •  Serve como um ponto de referência para conectar conteúdos diversos, como História (eventos importantes), Ciências (mudanças climáticas ao longo do ano).



sexta-feira, 28 de novembro de 2025

Sistema Monetário

Trabalhar o sistema monetário brasileiro é essencial para desenvolver no aluno habilidades práticas relacionadas ao uso do dinheiro no cotidiano — desde reconhecer notas e moedas até calcular trocos, comparar valores e resolver problemas simples envolvendo compras.

Nesta atividade gratuita, os estudantes irão observar figuras de notas e moedas e registrar o valor total. É uma proposta simples, visual e eficaz para turmas do 1º e 2º ano, podendo também ser utilizada como reforço escolar.


O sistema monetário é o conjunto de moedas e cédulas utilizado em um país para realizar transações financeiras. No Brasil, utilizamos o Real (R$), representado por:

  • Moedas: 5, 10, 25 e 50 centavos, e 1 real

  • Notas: 2, 5, 10, 20, 50, 100 e 200 reais

Ao trabalhar esse conteúdo, o aluno aprende a:

  • Reconhecer valores e símbolos monetários;

  • Somar diferentes valores;

  • Relacionar quantidades com seu equivalente numérico;

  • Desenvolver autonomia para situações do cotidiano, como compras e organização financeira.

Essa noção é fundamental para a alfabetização matemática e contribui para a formação da cidadania.


Habilidades da BNCC:

(EF01MA19) Reconhecer e relacionar valores de moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro para resolver situações simples do cotidiano do estudante.

(EF02MA20) Estabelecer a equivalência de valores entre moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro para resolver situações cotidianas.


Atividade Gratuita

A atividade consiste em figuras de notas e moedas organizadas em conjuntos. A tarefa do aluno é:

  1. Observar as imagens de cada grupo de notas e moedas.

  2. Contar o valor total.

  3. Registrar o valor no espaço indicado.

Essa dinâmica favorece o raciocínio lógico, a soma de valores e a familiarização com o sistema monetário real.

Clique no botão abaixo para baixar a atividade em PDF:

👉 [Baixar atividade grátis – Sistema Monetário]









































Apostila Sistema Monetário – 1º e 2º Ano

Perfeita para introduzir o sistema monetário brasileiro aos alunos. As atividades estimulam o reconhecimento das notas e moedas, a contagem de valores e a compreensão de situações simples envolvendo dinheiro no cotidiano.

O que você encontra nesta apostila:

✔ Identificação de moedas e cédulas
✔ Contagem de valores com apoio visual
✔ Equivalência entre diferentes combinações de moedas e notas

Habilidades da BNCC contempladas:

  • (EF01MA19) Reconhecer e relacionar valores de moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro para resolver situações simples do cotidiano.

  • (EF02MA20) Estabelecer a equivalência de valores entre moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro para resolver situações cotidianas.

💰 Valor: R$ 15,00

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Apostila Sistema Monetário – 3º, 4º Ano

Atividades coloridas, desafiadoras e prontas para impressão!

Ideal para aprofundar o estudo do sistema monetário com alunos que já reconhecem valores básicos. A apostila traz situações reais envolvendo compras, comparação de valores, troco, listas de preços e resolução de problemas contextualizados.

Conteúdo desta apostila:

✔ Problemas envolvendo compra, venda e troca
✔ Comparação e equivalência de valores
✔ Situações reais: tabelas, preços, troco e desconto

Habilidades da BNCC contempladas:

  • (EF03MA24) Resolver e elaborar problemas que envolvam a comparação e a equivalência de valores monetários do sistema brasileiro em situações de compra, venda e troca.

  • (EF04MA25) Resolver e elaborar problemas que envolvam situações de compra e venda e formas de pagamento, utilizando termos como troco e desconto, enfatizando o consumo ético, consciente e responsável.

💰 Valor: R$ 15,00
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quarta-feira, 19 de novembro de 2025

Calendário

Trabalhar o calendário nos anos iniciais é muito mais do que localizar datas: é ajudar a criança a construir noções de tempo, organizar sua rotina, compreender a sequência dos acontecimentos e desenvolver competências previstas na BNCC. 

A BNCC destaca que os estudantes devem compreender e utilizar medidas de tempo em situações do cotidiano, reconhecendo a sequência dos dias, meses e eventos importantes.


Habilidades da BNCC trabalhadas

(EF01MA17) Reconhecer e relacionar períodos do dia, dias da semana e meses do ano, utilizando calendário, quando necessário.

(EF02MA18) Indicar a duração de intervalos de tempo entre duas datas, como dias da semana e meses do ano, utilizando calendário, para planejamentos e organização de agenda.


Atividade 1 – Poema dos Meses do Ano

Use este poema como leitura inicial, roda de conversa, interpretação e identificação dos meses.


Atividade 2 – Explorando o Calendário

A atividade traz um calendário simples para ser explorado.


📥 DOWNLOAD GRATUITO – PDF DAS ATIVIDADES

Preparamos um PDF com as duas atividades prontas para imprimir:

👉 Clique aqui para baixar o PDF


Trabalhar o calendário desde os primeiros anos desenvolve habilidades essenciais para a vida escolar e para a autonomia da criança. Além disso, é uma atividade simples, diária e muito significativa. Esperamos que este material possa enriquecer suas aulas e tornar o ensino das medidas de tempo ainda mais prazeroso.

Se quiser que eu crie mais atividades, outros poemas, calendários mensais personalizáveis ou versões coloridas para impressão, é só pedir! 







terça-feira, 18 de novembro de 2025

Área e perímetro

Ensinar área e perímetro no Ensino Fundamental pode ser uma experiência prática, visual e divertida! 

Este post reúne atividades gratuitas, prontas para uso, acompanhadas de explicações simples dos conceitos e alinhadas às habilidades da BNCC.



Conceitos Fundamentais

🔷 O que é Área?

A área é a medida da superfície de uma figura plana.
Ela indica quanto espaço interno a figura ocupa.

Quando usamos malha quadriculada, cada quadradinho representa uma unidade de área. Assim, podemos contar quadradinhos inteiros (e metades, quando necessário) para descobrir a área.

👉 Exemplos do cotidiano: área de um jardim, de um tapete, de um piso.



🔶 O que é Perímetro?

O perímetro é a medida do contorno de uma figura plana.
É o comprimento total das bordas da figura.

Para encontrar o perímetro, basta somar os lados ou caminhar com o dedo (ou barbante) ao redor da figura.

👉 Exemplos do cotidiano: cercar um terreno, contornar uma quadra ou medir a borda de uma mesa.



Habilidades BNCC

(EF03MA21) Comparar, visualmente ou por superposição, áreas de faces de objetos, de figuras planas ou de desenhos.

(EF04MA21) Medir, comparar e estimar área de figuras planas desenhadas em malha quadriculada, pela contagem dos quadradinhos ou de metades de quadradinho, reconhecendo que duas figuras com formatos diferentes podem ter a mesma medida de área.

(EF04MA20) Medir e estimar comprimentos (incluindo perímetros), massas e capacidades, utilizando unidades de medida padronizadas mais usuais, valorizando e respeitando a cultura local. 

(EF05MA20) Concluir, por meio de investigações, que figuras de perímetros iguais podem ter áreas diferentes e que, também, figuras que têm a mesma área podem ter perímetros diferentes.


Dicas finais para o professor

  • Trabalhe com comparações orais antes das medições formais.

  • Incentive o uso de tabelas para registrar área e perímetro.

  • Explore erros comuns: “área não é contorno” e “perímetro não é espaço interno”.

  • Proponha desafios de criação: os alunos adoram!



Download Gratuito das Atividades em PDF 

As atividades já estão prontas! 





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