VENDA DE APOSTILAS E PROJETOS

Como complemento ao meu trabalho neste blog, elaborei para venda diversas apostilas de atividades de alfabetização e projetos pedagógicos de variados temas indicados para professores que atuam em Educação Infantil, Ensino Fundamental e Alfabetização de Jovens e Adultos (EJA).


Os interessados poderão também entrar em contato por email ou pelos telefones abaixo:

glaucerossi@terra.com.br

glaucerossi@gmail.com

glauce.rossi@hotmail.com

WhatsApp (11) 97574-9228 (Vivo)

Glauce ou Hugo no horário de atendimento das 9:00 às 20:00 de segunda à sexta-feira.


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CADASTRO DE CONTATO

sexta-feira, 22 de fevereiro de 2019

Jogos de matemática

Os jogos nas aulas de matemática contribuem de forma prazerosa para a aprendizagem de conteúdos relacionados ao raciocínio lógico.  

O Kit Jogos de Matemática contém oito jogos prontos para imprimir. Os jogos são: bingo (0 a 10), bingo (0 a 100), dominó, dez não pode, quebra-cabeça, descobrindo os números, memória e o jogo do pregador. 



sexta-feira, 15 de fevereiro de 2019

Livros de poesias

Aproveite estas dicas de livros de poesias para ler com seus alunos:

QUEM É QUEM  - LALAU E LAURABEATRIZ
A obra leva os leitores à surpresa e ao espanto da descoberta e, por meio do ritmo e da sonoridade, Lalau chega a definições poéticas para as coisas do cotidiano. 






BEM-TE-VI  - LALAU E LAURABEATRIZ
Numa linguagem simples e despretenciosa, que brinca saborosamente com rimas, cores, nomes e aparências de coisas, todo amplo universo de experiências se torna acessível à criança nos poemas de Lalau.





OU ISTO OU AQUILO - CECÍLIA MEIRELES
Um dos mais belos clássicos da poesia brasileira, o livro aborda os sonhos e as fantasias do mundo infantil.









POEMAS PARA BRINCAR  - JOSÉ PAULO PAES
Este livro é um gostoso convite para a criança mergulhar no mundo da poesia.











PARA INCENTIVAR A LEITURA VEJA TAMBÉM:



terça-feira, 12 de fevereiro de 2019

Livros para o início do ano letivo

Olá!
Hoje trago algumas sugestões de livros para a leitura diária com os alunos nesses primeiros dias de aula:

PALAVRAS, MUITAS PALAVRAS
RUTH ROCHA
A autora brinca com as palavras de cada letra do alfabeto.
O BATALHÃO DAS LETRAS
MÁRIO QUINTANA
O poeta brinca com as letras do alfabeto conciliando aprendizagem e diversão.







O MENINO QUE APRENDEU A VER
RUTH ROCHA
O livro fala sobre a descoberta da leitura.






E EU COM ISSO/ APRENDENDO SOBRE RESPEITO
BRIAN MOSES E MIKE GORDON
O livro traz situações do cotidiano para mostrar as relações de respeito entre as pessoas e si mesmo.





A CURIOSIDADE PREMIADA
FERNANDA LOPES DE ALMEIDA
A criança pergunta sobre tudo, incomodando todo mundo. Mas logo todos percebem que esse é um bom jeito de descobrir o mundo.
Para trabalhar com as expectativas dos alunos para o novo ano escolar.







PARA ADQUIRIR ENTRE EM CONTATO PELO WHATSAPP 97594-9228


sábado, 9 de fevereiro de 2019

Alfabetizando com o Carnaval

Esta é outra sugestão de atividade de Carnaval que pode ser trabalhada com os alunos de todas as fases da escrita, mas deve-se formar os alunos em duplas. Um aluno vai ditar a música e o outro vai escrevê-la. Formar duplas de agrupamentos produtivos por exemplo: pré-silábicos e silábicos; silábicos com valor e silábicos sem valor; silábicos-alfabéticos e alfabéticos.


Durante a atividade, o professor deverá circular pela sala e fazer as intervenções necessárias junto aos alunos a fim de que eles possam refletir sobre suas hipóteses de escrita.

sexta-feira, 1 de fevereiro de 2019

Alfabetizando com o Carnaval


Estas são algumas atividades que trabalhei com o tema carnaval.

Primeiro conversei com os alunos sobre o que é o CARNAVAL para eles que eles falassem sobre o assunto. As crianças relataram o Carnaval envolvendo festa, alegria, bagunça, diversão, folia, dança, músicas etc. Elas fizeram o registro através de desenhos ou escrita. As crianças também pesquisaram sobre o carnaval com seus familiares. Todos os registros foram socializados ao grupo e colocados em um mural para exposição.

Depois perguntei se eles conheciam alguma música de Carnaval. Alguns citaram nomes de sambas conhecidos e muitos disseram conhecer a marchinha: "Mamãe, eu quero".
Então essa marchinha foi o ponto de partida do trabalho para a alfabetização.

Trouxe o CD de marchinhas e eles cantaram a música seguindo com a letra. Mesmo os que não sabiam ler, iam acompanhando a letra com o dedo, procurando as palavras.

Esta é a letra da música:

Pedi que procurassem algumas palavras e circulassem na música como: chupeta, bebê, mamãe.
Depois eles ilustraram a música.


Esta atividade permite aos alunos (principalmente os pré-silábicos e silábicos):
-Tentar ler antes de saber ler convencionalmente;
-Estabelecer correspondência entre partes do oral e partes do escrito, ajustando o que sabem de cor à escrita convencional;
-Acionar estratégias de leitura que permitam descobrir o que está escrito e onde.


Em outras aulas voltei a trabalhar com a marchinha, explorando o texto de diversas maneiras.


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