As situações-problemas devem permitir aos alunos elaborarem diferentes procedimentos, proporcionando desafios que os motivem a superarem seus resultados.
Dar oportunidade aos educandos de explorar diferentes possibilidades de resolver um problema é fundamental para conseguirem criar seus próprios registros, inventar uma maneira apropriada de fazer a representação.
Isso deve ser realizado com a socialização das situações em que as crianças podem defender seus procedimentos e resultados perante o grupo. Assim os alunos terão oportunidade de comparar sua forma de resolver um problema com a usada pelos colegas.
Pensando nisso, trouxemos vários problemas para alunos do 3º e 4º ano do ensino fundamental.
Habilidades da BNCC
Os problemas contemplam as seguintes habilidades da BNCC:
(EF03MA06) Resolver e elaborar problemas de adição e
subtração com os significados de juntar, acrescentar,
separar, retirar, comparar e completar quantidades,
utilizando diferentes estratégias de cálculo exato ou
aproximado, incluindo cálculo mental.
(EF03MA07) Resolver e elaborar problemas de
multiplicação (por 2, 3, 4, 5 e 10) com os significados de
adição de parcelas iguais e elementos apresentados em
disposição retangular, utilizando diferentes estratégias
de cálculo e registros.
(EF03MA08) Resolver e elaborar problemas de divisão
de um número natural por outro (até 10), com resto
zero e com resto diferente de zero, com os significados
de repartição equitativa e de medida, por meio de
estratégias e registros pessoais
(EF04MA03) Resolver e elaborar problemas com
números naturais envolvendo adição e subtração,
utilizando estratégias diversas, como cálculo, cálculo
mental e algoritmos, além de fazer estimativas do
resultado.
(EF04MA06) Resolver e elaborar problemas envolvendo
diferentes significados da multiplicação
(adição de parcelas iguais, organização retangular e
proporcionalidade), utilizando estratégias diversas,
como cálculo por estimativa, cálculo mental e
algoritmos.
(EF04MA07) Resolver e elaborar problemas de divisão
cujo divisor tenha no máximo dois algarismos,
envolvendo os significados de repartição equitativa e
de medida, utilizando estratégias diversas, como
cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.
Para baixar todos os problemas em PDF gratuitamente, acesse aqui.
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