Interpretação de texto: "O lixo é um problema" - 3º e 4º ano

Hoje vamos abordar um tema de grande relevância ambiental e social: o lixo. Utilizando o texto "O lixo é um problema", podemos desenvolver atividades que estimulam a interpretação de texto para conscientizar nossos alunos sobre a importância do gerenciamento adequado dos resíduos.

Trabalhar com este texto é uma excelente maneira de integrar educação ambiental às habilidades de leitura e escrita.

Como trabalhar o texto:

-Leitura Compartilhada: Inicie com uma leitura compartilhada do texto. Leia em voz alta para os alunos, fazendo pausas para explicar palavras e conceitos desconhecidos.

-Leitura Independente: Peça aos alunos que leiam o texto individualmente ou em duplas, sublinhando ou anotando palavras-chave e pontos importantes.

-Atividades de Interpretação do texto com perguntas de compreensão por escrito

-Discussão em Grupo: Promova uma discussão em grupo sobre as questões levantadas no texto. Incentive os alunos a compartilharem suas opiniões e possíveis soluções para o problema do lixo.

Os objetivos desta atividade de acordo com a BNCC são:  

Língua Portuguesa

(EF15LP02) Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições antecipadoras dos sentidos, da forma e da função social do texto), apoiando-se em seus conhecimentos prévios sobre as condições de produção e recepção desse texto, o gênero, o suporte e o universo temático, bem como sobre saliências textuais, recursos gráficos, imagens, dados da própria obra (índice, prefácio etc.), confirmando antecipações e inferências realizadas antes e durante a leitura de textos, checando a adequação das hipóteses realizadas.

(EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos.

(EF04LP19) Ler e compreender textos expositivos de divulgação científica para crianças, considerando a situação comunicativa e o tema/ assunto do texto.

Geografia e Ciências

(EF03GE08) Relacionar a produção de lixo doméstico ou da escola aos problemas causados pelo consumo excessivo e construir propostas para o consumo consciente, considerando a ampliação de hábitos de redução, reuso e reciclagem/ descarte de materiais consumidos em casa, na escola e/ou no entorno.

(EF05CI05) Construir propostas coletivas para um consumo mais consciente e criar soluções tecnológicas para o descarte adequado e a reutilização ou reciclagem de materiais consumidos na escola e/ou na vida cotidiana.

Abaixo você poderá salvar grátis a atividade em PDF completa.

Acesse o link para salvar:

https://drive.google.com/file/d/10MgF9n_TPt-PxHX4naEwuxQl8Aei5q4u/view?usp=sharing

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